{"id":26,"date":"2013-06-06T17:50:39","date_gmt":"2013-06-06T22:50:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/miaplicada\/?p=26"},"modified":"2021-09-30T14:50:50","modified_gmt":"2021-09-30T19:50:50","slug":"complemento-al-plan-de-estudios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/miaplicada\/plan-de-estudios\/complemento-al-plan-de-estudios\/","title":{"rendered":"Complemento al Plan de Estudios"},"content":{"rendered":"

$\"L_fin\"$ <\/p>\n

Dada la naturaleza de las m\u00faltiples disciplinas que conforman el programa, los estudiantes se ven beneficiados de la flexibilidad del mismo, en el sentido de que cuando exista Cursos Paralelos a los Cursos de Oferta Fija\u00a0pueden seleccionar cursos de distintas \u00e1reas. Por ejemplo un estudiante de la LGAC-I \u00abTermofluidos y Energ\u00eda\u00bb podr\u00e1 seleccionar cursos de la LGAC-II \u00abMecatr\u00f3nica y Estructuras Inteligentes\u00bb, as\u00ed como otras variantes de movilidad que estar\u00e1n sujetos al cumplimiento de criterios que garanticen conveniencia del curso con relaci\u00f3n al proyecto de intervenci\u00f3n profesional del estudiante.<\/p>\n

Las principales metodolog\u00edas para desarrollar el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje se encuentran descritas en los respectivos programas de estudio (temarios) de cada curso. En lo general consisten en trabajos colaborativos, elaboraci\u00f3n de tareas y ejercicios variados, discusiones dirigidas al respecto de problem\u00e1ticas relacionadas a la formaci\u00f3n y b\u00fasqueda de sus posibles soluciones pr\u00e1cticas, exposici\u00f3n del profesor y alumnos, as\u00ed como din\u00e1micas grupales. Para ello se utilizan recursos did\u00e1cticos como el pintarr\u00f3n, video proyector, computadora, internet y materiales did\u00e1cticos, como libros, material impreso, revistas, peri\u00f3dicos, diapositivas, garantizando as\u00ed un apoyo visual y pr\u00e1ctico que facilita el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. La instituci\u00f3n busca apoyar el proceso cubriendo las necesidades de los cursos con laboratorios, centro de c\u00f3mputo y biblioteca especializados, Movilidad Internacional y Nacional. Como parte protag\u00f3nica de la metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje con orientaci\u00f3n profesionalizante se prev\u00e9 la realizaci\u00f3n de estancias para realizar pr\u00e1cticas formativas en espacios reales de la industria, en los que aplicaran sus conocimientos, y podr\u00e1n seguir desarrollando sus habilidades y actitudes adquiridos durante los estudios de la maestr\u00eda. Por otro lado, en cuanto a la evaluaci\u00f3n del aprendizaje, los par\u00e1metros a considerar por parte del instructor se engloban en los siguientes rubros: 1) Evaluaciones escritas o pr\u00e1cticas; 2) Integraci\u00f3n de productos acad\u00e9micos en portafolios de evidencias; 3) Reportes escritos de ejercicios pr\u00e1cticos, considerando criterios como pertinencia, coherencia, suficiencia y argumentaci\u00f3n; 4) Reportes de investigaciones de campo que sean consistentes, pertinentes, organizados y coherentes en cuanto a la informaci\u00f3n presentada; 5) Desarrollo de proyectos cuyos resultados cumplan con las expectativas planteadas y verifiquen de manera complementaria los contenidos del curso correspondiente. La escala de calificaci\u00f3n es de 1 a 100 y se expresa en n\u00fameros enteros, considerando 70 como calificaci\u00f3n m\u00ednima aprobatoria, s\u00f3lo considerando ex\u00e1menes de tipo ordinario. Se establece que para acreditar el curso, el estudiante deber\u00e1 asistir al 90% de las sesiones en el aula y deber\u00e1 desarrollar de actividades complementarias para el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje de alta relevancia para la formaci\u00f3n del estudiante, por ejemplo, congresos regionales de posgrado; coloquios semestrales para mostrar desarrollos y avances de sus proyectos y obtener retroalimentaci\u00f3n de la misma comunidad estudiantil, evaluaci\u00f3n del comit\u00e9 tutorial, cuyos valiosos comentarios permiten al estudiante fortalecer sus desarrollos.<\/p>\n

Cursos de\u00a0la Oferta Fija (Para todos los alumnos)<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Semestre<\/strong><\/td>\n Experiencia Educativa<\/strong><\/td>\n Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n Horas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Te\u00f3rica<\/strong><\/td>\n Practica<\/strong><\/td>\n Totales<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1<\/strong><\/td>\n 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Computaci\u00f3n Aplicada<\/strong><\/p>\n
2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Dise\u00f1o de Experimentos<\/strong><\/p>\n
3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Matem\u00e1ticas para la Ingenier\u00eda<\/strong><\/p>\n
4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M\u00e9todos Computacionales en la Ingenier\u00eda<\/strong><\/td>\n
32<\/td>\n 16<\/td>\n 0<\/td>\n 16<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/strong><\/td>\n 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formaci\u00f3n Disciplinar I.<\/p>\n
6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formaci\u00f3n Disciplinar II.<\/p>\n
7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formaci\u00f3n Disciplinar III.<\/p>\n
8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formaci\u00f3n Disciplinar IV.<\/p>\n
9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formaci\u00f3n Disciplinar V.<\/td>\n
40<\/td>\n 15<\/td>\n 10<\/td>\n 25<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/strong><\/td>\n 10.\u00a0\u00a0 Optativa I.<\/p>\n
11.\u00a0\u00a0 Optativa II.<\/p>\n
12.\u00a0\u00a0 Optativa III.<\/p>\n
13.\u00a0\u00a0 Optativa IV.<\/td>\n
32<\/td>\n 16<\/td>\n 0<\/td>\n 16<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/strong><\/td>\n 14.\u00a0\u00a0 <\/strong>Proyecto de Aplicaci\u00f3n*<\/strong><\/td>\n 8<\/td>\n 4<\/td>\n 0<\/td>\n 4<\/td>\n<\/tr>\n
TOTAL<\/strong><\/td>\n 112<\/strong><\/td>\n 51<\/strong><\/td>\n 10<\/strong><\/td>\n 57<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
*El Proyecto de Aplicaci\u00f3n<\/em> se desarrolla en estancias en la industria o en centros de investigaci\u00f3n-tecnolog\u00eda, promoviendo la movilidad nacional e internacional y asegurando una posible futura incorporaci\u00f3n del estudiante al mercado laboral en su \u00e1rea de especializaci\u00f3n. El seguimiento de este curso sirve para auxiliar y guiar en el avance del proyecto escrito.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Cursos DISCIPLINARES<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
^{1<\/sup>Disciplinar I. Ingenier\u00eda Oce\u00e1nica<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar I. Termofluidos.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar I. Tecnolog\u00eda de Materiales para Construcci\u00f3n<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar I. Sistemas Embebidos.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar I. Mec\u00e1nica Estructural<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar I. Hidr\u00e1ulica General<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar I. Dise\u00f1o de Sistemas de Telecomunicaciones.<\/p>\n}
<\/p>\n
^{1<\/sup>Disciplinar II. An\u00e1lisis Estructural Avanzado<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar II. Supervisi\u00f3n y Control de Calidad<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar II. Energ\u00edas Renovables.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar II. Sensores y Actuadores<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar II. Hidrolog\u00eda de Superficies<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar II. Fundamentos de Telecomunicaciones.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar II. Din\u00e1mica de fluidos para sistemas oce\u00e1nicos<\/p>\n}
<\/p>\n
^{1<\/sup>Disciplinar III. Rob\u00f3tica.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar III. Geotecnia Aplicada a la Construcci\u00f3n<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar III. Ingenier\u00eda S\u00edsmica<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar III. Diagn\u00f3stico y uso eficiente de Energ\u00eda.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar III. Aprovechamientos Hidr\u00e1ulicos<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar III. Gesti\u00f3n de Servicios de Red.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar III. Din\u00e1mica de Estructuras de Sistemas Oce\u00e1nicos<\/p>\n}
<\/p>\n
^{1<\/sup>Disciplinar IV. Dise\u00f1o de cimentaciones especiales<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar IV. Procedimientos Generales de Construcci\u00f3n<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar IV. Transferencia de Calor.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar IV. Sistemas de Control.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar IV. Din\u00e1mica de Fluidos<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar IV. Fundamentos de Redes.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar IV. An\u00e1lisis Hidrodin\u00e1mico en Sistemas Oce\u00e1nicos<\/p>\n}
<\/p>\n
^{1<\/sup>Disciplinar V. Instrumentaci\u00f3n y Control de Experimentos<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar V. Dise\u00f1o por viento<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar V. Ingenier\u00eda de Costos<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar V. Dise\u00f1o de Sistemas Mecatr\u00f3nicos.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar V. Modelos Hidr\u00e1ulicos<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar V. Administraci\u00f3n de Proyectos en Telecomunicaciones.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Disciplinar V. Dise\u00f1o de Estructuras Oce\u00e1nicas<\/p>\n}
<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n
Cursos OPTATIVOS<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n
<\/p>\n
^{1<\/sup>Optativa I. Inteligencia Artificial.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa I. An\u00e1lisis y dise\u00f1o de estructural de concreto reforzado.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa I. Evaluaci\u00f3n econ\u00f3mica de proyectos energ\u00e9ticos.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa I. Sistemas de Alcantarillado<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa I. Administraci\u00f3n de la Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa I. An\u00e1lisis num\u00e9rico de Din\u00e1mica de Fluidos<\/p>\n}
<\/p>\n
^{1<\/sup>Optativa II. M\u00e9todo de Elemento Finito y Aplicaciones en Ingenier\u00eda usando ANSYS<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa II. An\u00e1lisis y dise\u00f1o de puentes<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa II. Sistemas de Bombeos<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa II. An\u00e1lisis y dise\u00f1o pl\u00e1stico de estructuras de acero.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa II. Construcci\u00f3n de pavimentos<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa II. Visi\u00f3n Artificial.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa II. Automatizaci\u00f3n Industrial.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa II. Redes Inal\u00e1mbricas y Comunicaciones M\u00f3viles.<\/p>\n}
<\/p>\n
^{1<\/sup>Optativa III. Sistemas de captaci\u00f3n solar.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa III. Geohidrolog\u00eda<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa III. V\u00edas Terrestres<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa III. Sistemas de Manufactura Flexible.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa III. Electr\u00f3nica de Potencia.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa III. T\u00f3picos Avanzados de Telecomunicaciones.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa III. An\u00e1lisis de Riesgos y Confiabilidad Estructural<\/p>\n}
<\/p>\n
^{1<\/sup>Optativa IV. Evaluaci\u00f3n estructural<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa IV. Construcci\u00f3n de Estructuras de Mamposter\u00eda<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa IV. Termodin\u00e1mica avanzada.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa IV. Sistemas Flu\u00eddicos.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa IV. Dise\u00f1o de Productos Inteligentes.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa IV. Seguridad en Redes y Telecomunicaciones.<\/p>\n}
^{2<\/sup>Optativa IV. An\u00e1lisis de Estabilidad de Sistemas Flotantes<\/p>\n}
\u00a0<\/strong><\/p>\n
^{1<\/sup><\/strong>Cursos de oferta fija en cada semestre por formar parte de la carga acad\u00e9mica de los acad\u00e9micos que integran el NAB que incluyen ambas LGAC.<\/strong><\/p>\n}
\u00a0<\/strong><\/p>\n
^{2<\/sup><\/strong>Cursos posibles que se programan\u00a0 dependiendo de las necesidades del proyecto de cada alumno y LGAC. La oferta de estos cursos depende de: cantidad de alumnos, disponibilidad del acad\u00e9mico, contrataci\u00f3n de acad\u00e9mico externo o atendiendo cursos en otra Instituci\u00f3n por movilidad del estudiante<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n}
LGAC-I.\u00a0 Termoflu\u00eddos y Energ\u00edas (s\u00edntesis):\u00a0<\/strong>Diagnosticar \u00e1reas de oportunidad y proponer soluciones innovadoras en materia de maquinaria industrial, turbomaquinaria, din\u00e1mica de fluidos computacional y procesos industriales alimenticios y petroqu\u00edmicos.\u00a0Desarrollar tecnolog\u00eda para el uso eficiente de energ\u00eda utilizando fuentes de energ\u00edas renovables en procesos industriales. (\u00c1reas de inter\u00e9s para Ingenieros Qu\u00edmicos, Mec\u00e1nicos, El\u00e9ctricos e Industriales y otros).<\/p>\n
\u00a0<\/strong>LGAC-II. Mecatr\u00f3nica y Estructuras Inteligentes (s\u00edntesis):\u00a0<\/strong>Desarrollar tecnolog\u00eda en el \u00e1rea de dise\u00f1o e instrumentaci\u00f3n de sistemas mecatr\u00f3nicos. An\u00e1lsis\u00a0de estructuras aplicadas utilizando programas computacionales inteligentes para modelar y calcular esfuerzos, deformaciones y vibraciones optimizando procesos de construcci\u00f3n, selecci\u00f3n de materiales y confiabilidad de estructuras aplicados en: estudios de suelo para cimentaciones, edificaciones, puentes y estructuras marinas de tipo plataformas, embarcaci\u00f3n marinas y FPSO. (\u00c1reas de inter\u00e9s para Ingenieros Mecatr\u00f3nicos, Electr\u00f3nicos, Inform\u00e1ticos, Civiles, Navales, Petroleros y otros).<\/p>\n
L\u00cdNEAMIENTO INTERNO DE LA MAESTR\u00cdA <\/strong><\/p>\n
\n
\n
Para ser aceptado en la Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda Aplicada, el aspirante deber\u00e1 cumplir tanto con los requisitos acad\u00e9micos y requisitos administrativos que se detallan en la secci\u00f3n de Requisitos de este portal, la Coordinaci\u00f3n y el N\u00facleo Acad\u00e9mico B\u00e1sico (NAB) pueden convenir la adhesi\u00f3n de cualquier otro requisito informando al aspirante en tiempo para su cumplimiento.<\/p>\n<\/li>\n
\n
De acuerdo con el Estatuto de los alumnos de la Universidad Veracruzana y Reglamento de Estudios de Posgrado, los estudiantes deber\u00e1n asistir al 80% de las sesiones de cada curso para tener derecho a ser evaluados. Sin embargo, trat\u00e1ndose de un programa de posgrado, se considera conveniente que asista al 100% de las sesiones de cada curso, pudiendo justificar debidamente las inasistencias hasta por un 20%, de conformidad con el maestro responsable ante el Coordinador del Programa.<\/p>\n<\/li>\n
\n
Esta misma exigencia ser\u00e1 extensiva a todas las actividades acad\u00e9micas que se organicen dentro y fuera de la Facultad de Ingenier\u00eda. Las clases que no puedan dictarse por d\u00edas feriados o por inasistencia de los catedr\u00e1ticos deber\u00e1n recuperarse. Los\u00a0maestros y alumnos convendr\u00e1n la fecha, que no debe exceder los 15 d\u00edas h\u00e1biles. Acordada \u00e9sta, el catedr\u00e1tico tendr\u00e1 que informar al Coordinador del Programa.<\/p>\n<\/li>\n
\n
La calificaci\u00f3n m\u00ednima para aprobar y promover es de 70, pero el promedio general debe ser de 80, lo cual implica que una calificaci\u00f3n menor conduce a la reprobaci\u00f3n. Por la misma raz\u00f3n y en congruencia con el Reglamento de Estudios de Posgrado, en este programa se reconoce como modalidad \u00fanica de evaluaci\u00f3n, el examen ordinario.<\/p>\n<\/li>\n
\n
La baja temporal en general no proceden por ser un programa con registro PNPC-Conacyt, se proceder\u00e1 bajo condiciones enteramente justificadas ante la Coordinaci\u00f3n del Programa y estos casos ser\u00e1n sometidos a Consejo T\u00e9cnico para su aprobaci\u00f3n. El reingreso del alumno ser\u00e1 posible siempre y cuando se den las condiciones de permanencia del programa y considerando los antecedentes acad\u00e9micos del alumno.<\/p>\n<\/li>\n
\n
Las bajas definitivas tendr\u00e1n lugar por cualquiera de los siguientes casos: a) A solicitud del mismo alumno; b) Por bajo rendimiento acad\u00e9mico en la medida que no ha podido aprobar una de las asignaturas con la calificaci\u00f3n m\u00ednima requerida; c) Por no haber cubierto el total de asistencias exigidas en los cursos, seminarios y actividades extracurriculares; d) Por no cubrir satisfactoriamente los avances del proyecto de tesis al concluir los plazos preestablecidos.<\/p>\n<\/li>\n
Este Programa de Posgrado implementa el reglamento de Conacyt para el registro del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) en la modalidad de maestr\u00eda con orientaci\u00f3n profesionalizante.<\/li>\n<\/ul>\n
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