{"id":195,"date":"2012-10-06T21:27:02","date_gmt":"2012-10-07T02:27:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mic\/?p=195"},"modified":"2017-05-23T14:12:19","modified_gmt":"2017-05-23T19:12:19","slug":"optativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mic\/aspirantes\/optativas\/","title":{"rendered":"EE Optativas (6 creditos)"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">EXPERIENCIAS EDUCATIVAS OPTATIVAS DEL \u00c1REA DISCIPLINARIA<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Corrosi\u00f3n en Estructuras de Concreto<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>El estudiante de maestr\u00eda necesita conocer el comportamiento de los materiales met\u00e1licos de refuerzo utilizados en el Concreto u Hormig\u00f3n. Los materiales de refuerzo al estar embebidos en el concreto reaccionan con las especies que permean la porosidad del concreto desarrollando productos de corrosi\u00f3n que fracturan la matriz de concreto y debilitando las propiedades mec\u00e1nicas estructurales del binomio cemento- acero de refuerzo. Para entender los fen\u00f3menos de corrosi\u00f3n en los materiales de construcci\u00f3n tanto en la degradaci\u00f3n qu\u00edmica de la matriz de concreto como de los procesos de corrosi\u00f3n en el metal de refuerzo, deber\u00e1 realizar actividades de investigaci\u00f3n tendientes a generar y aplicar la normativa y el conocimiento adquirido.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Exposici\u00f3n oral del profesor con ayudas gr\u00e1ficas y audiovisuales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Pr\u00e1cticas extramuros del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>En la segunda mitad del curso y a manera de taller, el estudiante bajo la direcci\u00f3n y supervisi\u00f3n del profesor, elaborar\u00e1 un proyecto de investigaci\u00f3n aplicando los conocimientos adquiridos para estudiar el fen\u00f3meno de corrosi\u00f3n en un caso pr\u00e1ctico de los metales y la interacci\u00f3n con los materiales d construcci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Familiarizar al estudiante graduado de las diferentes ramas de la ingenier\u00eda de corrosi\u00f3n, prevenci\u00f3n y control, con el proceso metodol\u00f3gico de la investigaci\u00f3n, a fin de que adquiera los conocimientos te\u00f3ricos que le permitan elaborar y formular un proyecto de investigaci\u00f3n en la b\u00fasqueda de soluciones a problemas de materiales en la industria de la construcci\u00f3n.<\/p>\n<p>El curso se ha estructurado de tal forma, que en la primera mitad, el estudiante revise todo el contenido te\u00f3rico existente para entender los fen\u00f3menos de corrosi\u00f3n que se generan cuando las estructuras de concreto armado entran en contacto con su medio ambiente, alcanzando los objetivos de estudio con el desarrollo de un proyecto de investigaci\u00f3n de un caso pr\u00e1ctico que involucre la interacci\u00f3n de las estructuras de concreto armado con su medio ambiente y el o los mecanismos de corrosi\u00f3n que all\u00ed se desarrollan.<\/p>\n<p>El curso de Corrosi\u00f3n en Estructuras de Concreto, constituye el curso b\u00e1sico secuenciado de Electroqu\u00edmica, Principios de Corrosi\u00f3n, Mecanismos de Corrosi\u00f3n y Corrosi\u00f3n en Ambientes Naturales. Lo anterior, deja de manifiesto la estrecha relaci\u00f3n entre estos cursos.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Dos ex\u00e1menes parciales con un valor del 20%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tareas o trabajos asignados con un valor del 20%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un Proyecto de Investigaci\u00f3n sobre un caso Pr\u00e1ctico 40%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un examen final con un valor del 20%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes, Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Enrique Mart\u00ednez.<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<p>1. Problem\u00e1tica de corrosi\u00f3n en la industria de la construcci\u00f3n<\/p>\n<p>2. Qu\u00edmica del cemento y el concreto<\/p>\n<p>3. Estructuras de concreto armado y pre-estresado<\/p>\n<p>4. Monitoreo de la corrosi\u00f3n en estructuras de concreto<\/p>\n<p>5. Normatividad sobre la corrosi\u00f3n en estructuras de concreto<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Feliu S. y Andrade M. C., Corrosi\u00f3n y protecci\u00f3n met\u00e1licas. Nuevas tendencias Vol. I, CSIC Madrid (1991), ISBN: 84-00-07142-5<\/li>\n<li>Raichev R., Veleva L. y Vald\u00e9s B., Corrosi\u00f3n de metales y degradaci\u00f3n de materiales, CINVESTAV-M\u00e9rdida y la UABC (2009), ISBN: 978-607-7753-07-0<\/li>\n<li>Gonz\u00e1lez Fern\u00e1ndez J. A., Control de la corrosi\u00f3n. Estudio y medida por t\u00e9cnicas electroqu\u00edmicas, CSIC Madrid (1989), ISBN: 84-00-6990-0<\/li>\n<li>Department of Transport, The performance of concrete, Bridges, HMSO, EUA (1989)<\/li>\n<li>Gerwick Jr. B. C., Prestressed Concrete ocean structures and ships, PCI Prestressed Concrete Institute, Post-tensioning Div., USA (1975)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Selecci\u00f3n de Materiales<\/span><\/strong><\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">No<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La primera barrera de prevenci\u00f3n de corrosi\u00f3n es la adecuada selecci\u00f3n de los materiales de fabricaci\u00f3n de los diversos componentes involucrados en procesos industriales; La selecci\u00f3n adecuada no se basa exclusivamente en experiencias previas, ni en la extrapolaci\u00f3n de datos de la literatura. El alumno aprender\u00e1 a aplicar la metodolog\u00eda existente para la selecci\u00f3n adecuada del material id\u00f3neo para un uso espec\u00edfico.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<p>El profesor transferir\u00e1 los conceptos b\u00e1sicos del tema de forma presencial y los estudiantes deber\u00e1n profundizar el conocimiento por medio de trabajos escritos, resoluci\u00f3n de problemas y presentaciones orales durante el semestre escolar.<\/p>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>El estudiante debe conocer y aplicar la metodolog\u00eda y el conocimiento b\u00e1sico que le permita seleccionar y con una base de dise\u00f1o, el material m\u00e1s adecuado para un uso espec\u00edfico.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Ex\u00e1menes escritos 60%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Trabajos escritos 20%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Presentaciones orales 20%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Enrique Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes.<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La funci\u00f3n dise\u00f1o.<\/li>\n<li>El proceso de dise\u00f1o.<\/li>\n<li>Criterios de selecci\u00f3n<\/li>\n<li>Restrictores para la selecci\u00f3n.<\/li>\n<li>Relaci\u00f3n funci\u00f3n-estructura.<\/li>\n<li>Propiedades de los materiales.<\/li>\n<li>Clasificaci\u00f3n de materiales ferrosos y no ferrosos.<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n primaria.<\/li>\n<li>Ponderaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Informaci\u00f3n soporte.<\/li>\n<li>Condiciones de operaci\u00f3n.<\/li>\n<li>\u00cdndices de eficiencia.<\/li>\n<li>Selecci\u00f3n final.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Pat. L. Mangonon. Ciencia de los materiales, selecci\u00f3n y dise\u00f1o. Ed. Pearsons Education.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Materials corrosion and design. Handbook, 20. Ed.ASM.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Materials Selection. Handbook 1 y 2. Ed. ASM.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Michael. F. Ashby. Materials selection in mechanical design. Ed. Butterworth Heineman.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Instrumentaci\u00f3n Electroqu\u00edmica<\/span><\/strong><\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">No<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La experiencia educativa electroqu\u00edmica permite al estudiante hacer el an\u00e1lisis de los fen\u00f3menos qu\u00edmicos y el\u00e9ctricos, as\u00ed como las leyes involucradas en este proceso, describiendo algunas aplicaciones dentro de la rama de las ingenier\u00edas, tal es el caso de las celdas de combustibles y mecanismos de degradaci\u00f3n met\u00e1lica.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Exposici\u00f3n oral del profesor con ayudas gr\u00e1ficas y audiovisuales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Lecturas extramuros del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Trabajo individual o grupo (din\u00e1micas grupales)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Recopilaci\u00f3n y an\u00e1lisis de informaci\u00f3n relacionada con la electroqu\u00edmica.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Familiarizar al estudiante graduado de las diferentes ramas de la Ingenier\u00eda con aspectos relevantes para comprender la interconversi\u00f3n de las formas de energ\u00eda qu\u00edmica y el\u00e9ctrica, as\u00ed como las leyes involucradas en este proceso, describiendo algunas aplicaciones importantes que apoyen en la soluci\u00f3n de problemas relacionados con el deterioro de metales, dise\u00f1o de reactores electroqu\u00edmicos, celdas de combustible y protecci\u00f3n ambiental.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Un examen parcial con un valor de 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tareas o trabajos asignados con un valor del 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un examen final con un valor del 40%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Enrique Mart\u00ednez, Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes.<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Principios de electroqu\u00edmica.<\/li>\n<li>Fen\u00f3menos de transporte i\u00f3nico.<\/li>\n<li>Conductividad i\u00f3nica y electr\u00f3nica<\/li>\n<li>Fen\u00f3menos REDOX.<\/li>\n<li>La celda electroqu\u00edmica.<\/li>\n<li>La celda electrol\u00edtica.<\/li>\n<li>Potenciales de electrodos<\/li>\n<li>Electrodos de medida y de referencia<\/li>\n<li>Corrosi\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Bard A.J., Faulkner L.R.; Electrochemical methods fundamentals and applications; John Wiley &amp; Sons; 1980.<\/li>\n<li>Bockris J.O\u2019M., Reedy A.; Modern electrochemistry, an introduction to and interdisciplinary area; MacDonald &amp; Co. Ltd; v. 1 y 2;1979<\/li>\n<li>Robbins, J.\u00bbIones en soluci\u00f3n: Introducci\u00f3n a la electroqu\u00edmica\u00bb, Ed. El manual moderno, S.A. Serie Oxford de Qu\u00edmica, M\u00e9xico, (\u00faltima edici\u00f3n).<\/li>\n<li>Frank Walsh, \u201cA first course in electrochemical engineering\u201c, The electrochemical consultancy, England, 1993.<\/li>\n<li>Fontana M. G.; Corrosion engineering, 3rd edition; McGraw-Hill Books; 1987.<\/li>\n<li>Jones D. A. Principles and prevention of corrosion; 2nd edition; Prentice Hall; 1966.<\/li>\n<li>Charles E. Mortimer, Qu\u00edmica, Grupo Editorial Iberoamerica (April 1992)<\/li>\n<li>L.Brown, H. Eugene LeMay Jr, Qu\u00edmica, La Ciencia central, Theodore, Impreso en M\u00e9xico, Ed. Prentice-Hall Hispanoam\u00e9rica, S.A. 1987.<\/li>\n<li>Chang, r., Qu\u00edmica, Primera edici\u00f3n en espa\u00f1ol, Editorial Mc Graw Hill. M\u00e9xico.1992.<\/li>\n<li>Robert C. Smoot y Jack Price, Qu\u00edmica, un curso moderno, Compa\u00f1\u00eda Editorial Continental S. A., M\u00e9xico.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Soldadura<\/span><\/strong><\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">No<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La experiencia educativa soldadura permite al estudiante conocer los principales procesos de la tecnolog\u00eda de la soldadura, as\u00ed como la soldabilidad que pueden tener algunos metales y aleaciones. Es importante mencionar, esta experiencia educativa proporcionar\u00e1 los conocimientos necesarios para relacionar los cambios metal\u00fargicos, que sufre un metal, producto de los ciclos t\u00e9rmicos de los procesos de soldadura con las propiedades mec\u00e1nicas de dicho metal.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Exposici\u00f3n oral del profesor con ayudas gr\u00e1ficas y audiovisuales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Lecturas extramuros del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Trabajo individual o grupo (din\u00e1micas grupales)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Recopilaci\u00f3n y an\u00e1lisis de informaci\u00f3n relacionada con corrosi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>El objetivo fundamental de esta experiencia educativa es tratar de conseguir que la ense\u00f1anza de la soldadura, sus t\u00e9cnicas afines, su problem\u00e1tica y su control de calidad adquieran los niveles adecuados para esta importante t\u00e9cnica de fabricaci\u00f3n y mantenimiento de tan amplia implantaci\u00f3n en nuestro entorno industrial.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Un examen parcial con un valor de 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tareas o trabajos asignados con un valor del 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un examen final con un valor del 40%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Enrique Mart\u00ednez, Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes.<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n a la Soldadura<\/li>\n<li>Simbolizaci\u00f3n de la soldadura<\/li>\n<li>Soldadura fuerte-blanda<\/li>\n<li>Soldadura con gas<\/li>\n<li>Soldadura por resistencia<\/li>\n<li>Soldaduras por arco el\u00e9ctrico<\/li>\n<li>Soldadura por arco el\u00e9ctrico mediante electrodos revestidos<\/li>\n<li>Soldadura por arco con gas protector<\/li>\n<li>Otros procesos de soldadura por fusi\u00f3n<\/li>\n<li>Soldadura sin fusi\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>J. L. Taylor, Basic metallurgy for non-destructive testing, British Institute of Non-Destructive Testing, 1988.<\/li>\n<li>AWS, Standard Symbols for Welding, Brazing and Nondestructive Examination, Revised, American Welding Society, 1998<\/li>\n<li>Linnert. 1987. \u00abWelding metallurgy\u00bb ( dos Tomos ). Ed . American Welding Society.<\/li>\n<li>Zabara, O. 1989. \u00abSoldadura y t\u00e9cnicas afines. Tomo II\u00bb. Ed. Bellisco.<\/li>\n<li>Lancaster T . F . 1980. \u00abMetallurg y of welding\u00bb. Ed. George Allen y Unwin<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Corrosi\u00f3n en la Industria Petrolera<\/span><\/strong><\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">No<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Siendo la industria petrolera la m\u00e1s importante en M\u00e9xico, esta experiencia educativa adquiere gran importancia, ya que el alumno podr\u00e1 adquirir los conocimientos b\u00e1sicos de los principales procesos de corrosi\u00f3n que se presentan en la industria petrolera nacional. Adem\u00e1s, el alumno adquirir\u00e1 las herramientas necesarias para evaluar e identificar estos diferentes procesos.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Exposici\u00f3n oral del profesor con ayudas gr\u00e1ficas y audiovisuales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Lecturas extramuros del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Trabajo individual o grupo (din\u00e1micas grupales)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Recopilaci\u00f3n y an\u00e1lisis de informaci\u00f3n relacionada con corrosi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Familiarizar al estudiante graduado de las diferentes ramas de la Ingenier\u00eda, con aspectos relevantes para comprender los diferentes procesos de degradaci\u00f3n de metal en un ambiente generado en la industria petrolera<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Un examen parcial con un valor de 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tareas o trabajos asignados con un valor del 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un examen final con un valor del 40%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Enrique Mart\u00ednez, Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes.<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Aspectos generales de la corrosi\u00f3n en la industria petrolera\n<ul>\n<li>Conceptos<\/li>\n<li>Tipos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Corrosi\u00f3n en ambientes dulces (CO2)<\/li>\n<li>Corrosi\u00f3n en ambientes amargo (H2S)<\/li>\n<li>Corrosi\u00f3n bajo esfuerzo en ambiente amargo\n<ul>\n<li>Corrosi\u00f3n inducida por Hidr\u00f3geno<\/li>\n<li>Corrosi\u00f3n inducida por Sulfuro<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Corrosi\u00f3n inducida por microorganismos<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Bard A.J., Faulkner L.R.; Electrochemical methods fundamentals and applications; John Wiley &amp; Sons; 1980.<\/li>\n<li>Bockris J.O\u2019M., Reedy A.; Modern electrochemistry, an introduction to an interdisciplinary area; MacDonald &amp; Co. Ltd; v. 1 y 2;1979<\/li>\n<li>Robbins, J.\u00bbIones en soluci\u00f3n: Introducci\u00f3n a la electroqu\u00edmica\u00bb, Ed. El Manual Moderno, S.A. Serie Oxford de Qu\u00edmica, M\u00e9xico, (\u00faltima edici\u00f3n).<\/li>\n<li>NACE , \u201cCorrosion basics (An introduction)\u201d, Published by: National Association of Corrosion Engineers (NACE), 1984.<\/li>\n<li>Kane R. D., Effects of H2S on the behavior of engineering alloys: A Review of Literature and Experience. Hot topics Intercorr. \u2013 CLI International, Inc. 1999<\/li>\n<li>P.R. Roberge, Handbook of corrosion engineering, Ed. McGraw-Hill, Printed in U.S.A., 2000.<\/li>\n<li>Fontana M. G.; Corrosion engineering, 3rd edition; McGraw-Hill Books; 1987.<\/li>\n<li>Jones D. A. Principles and prevention of corrosion; 2nd edition; Prentice Hall; 1966.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Integridad Estructural<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">Metalurgia para Corrosionistas y Corrosi\u00f3n Localizada.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La Integridad Estructural est\u00e1 basada en una filosof\u00eda que pretende la operaci\u00f3n segura y la disponibilidad m\u00e1xima de la operaci\u00f3n de todo tipo de planta industrial. Conceptos de Mec\u00e1nica de Fractura, An\u00e1lisis de riesgos, programas de Mantenimiento y normativa regulatoria, son algunos de los par\u00e1metros que se deben contemplar para la evaluaci\u00f3n adecuada de Integridad y Vida Remanente de los componentes de la planta.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<p>El profesor transferir\u00e1 los conceptos b\u00e1sicos del tema de forma presencial y los estudiantes deber\u00e1n profundizar el conocimiento por medio de trabajos escritos, resoluci\u00f3n de problemas y presentaciones orales durante el semestre escolar.<\/p>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Se pretende que el estudiante adquiera conocimiento de la normativa que rige la integridad estructural de sistemas, estructuras y componentes de plantas de proceso, as\u00ed como la metodolog\u00eda de evaluaci\u00f3n relacionada con mec\u00e1nica de fractura, an\u00e1lisis de riesgo y an\u00e1lisis causa &#8211; efecto asociados.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Ex\u00e1menes escritos 60%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Trabajos escritos 20%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Presentaciones orales 20%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Enrique Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes.<\/p>\n<p><strong>TEMARIO:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Requerimientos B\u00e1sicos.<\/li>\n<li>C\u00f3digo y est\u00e1ndares.\n<ul>\n<li>Materiales.<\/li>\n<li>Consideraciones de dise\u00f1o.<\/li>\n<li>Condiciones de operaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Bases de Dise\u00f1o.\n<ul>\n<li>Niveles permisibles de esfuerzo.<\/li>\n<li>Selecci\u00f3n de materiales y propiedades.<\/li>\n<li>Inspecci\u00f3n.<\/li>\n<li>Bases para seguridad de operaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Dise\u00f1o basado en criterios de fatiga.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Los defectos como concentradores de esfuerzos.\n<ul>\n<li>Secci\u00f3n neta de colapso.<\/li>\n<li>Campo de esfuerzos en la punta de grietas.<\/li>\n<li>Intensidad de esfuerzos.<\/li>\n<li>Resistencia a la fractura.<\/li>\n<li>Esfuerzo planar contra deformaci\u00f3n planar.<\/li>\n<li>Resistencia residual.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>F\u00edsica de la fractura y crecimientos de grietas.\n<ul>\n<li>Crecimiento de grietas por fatiga.<\/li>\n<li>Velocidad de crecimiento de grietas.<\/li>\n<li>Predicci\u00f3n de crecimiento de grietas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Propiedades de los Materiales.\n<ul>\n<li>Factores de geometr\u00eda.<\/li>\n<li>Derivaci\u00f3n de factores de geometr\u00eda.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de elementos finitos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Cargas Estructurales.\n<ul>\n<li>Esfuerzos acumulados y su uso en el an\u00e1lisis de integridad.<\/li>\n<li>Medidas de control de fractura<\/li>\n<li>Inspecci\u00f3n y pruebas.<\/li>\n<li>El criterio de energ\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Agrietamiento por corrosi\u00f3n bajo esfuerzo.\n<ul>\n<li>Modos de carga mixtos.<\/li>\n<li>Fractura pl\u00e1stica.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de estabilidad.<\/li>\n<li>Reparaciones temporales y permanentes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<p><strong>Broek, David: Elementary engineering fracture mechanics; Ed. Martinus Nijoff, Boston, 1984.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Hellan, K: Introduction to fracture mechanics; Ed. McGraw Hill, 1985.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Hertzberg, R.W: Deformation and fracture; Mechanics; Ed. Wiley, New York, 1989.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Dieter, G.E: Engineering design, A Materials and processing approach; Ed. Mc Graw Hill, 1991<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">An\u00e1lisis de Fallas<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">Metalurgia para Corrosionistas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>El an\u00e1lisis de fallas de materiales, estructuras y componentes, consiste en la evaluaci\u00f3n \u201cpost mortem\u201d del sistema, la cual se desarrolla bajo metodolog\u00edas especificas con el fin de establecer la causa ra\u00edz que origino el problema y con ello evitar su redundancia.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<p>El profesor transferir\u00e1 los conceptos b\u00e1sicos del tema de forma presencial y los estudiantes deber\u00e1n profundizar el conocimiento por medio de trabajos escritos, resoluci\u00f3n de casos y presentaciones orales durante el semestre escolar.<\/p>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Se pretende que el estudiante adquiera el conocimiento b\u00e1sico de los defectos m\u00e1s comunes que originan fallas; su generaci\u00f3n a partir de actividades de dise\u00f1o, fabricaci\u00f3n de los materiales, Selecci\u00f3n de materiales y condiciones reales de servicio. Adicionalmente que se desarrolle y aplique la metodolog\u00eda correcta para la evaluaci\u00f3n y el empleo de las diferentes t\u00e9cnicas y m\u00e9todos de an\u00e1lisis necesarios para el logro del objetivo.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Ex\u00e1menes escritos 60%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Evaluaci\u00f3n de casos 20%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Presentaciones orales 20%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Enrique Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes.<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Importancia del an\u00e1lisis de fallas.<\/li>\n<li>Clasificaci\u00f3n de defectos.<\/li>\n<li>Criterios y clasificaci\u00f3n de fallas.<\/li>\n<li>Or\u00edgenes de las Fallas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>4.1 En la ruta de fabricaci\u00f3n.<\/p>\n<p>4.2 Por dise\u00f1o.<\/p>\n<p>4.3 Por limpieza y\/o ensamble.<\/p>\n<p>4.4 Por condiciones de servicio.<\/p>\n<ul>\n<li>Caracter\u00edsticas de las fracturas.\n<ul>\n<li>Fractura D\u00factil.<\/li>\n<li>Fractura Fr\u00e1gil.<\/li>\n<li>Fractura por fatiga.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Agrietamiento.\n<ul>\n<li>Nucleaci\u00f3n y crecimiento de grietas.<\/li>\n<li>Caracter\u00edsticas de grietas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Metodolog\u00eda del an\u00e1lisis de fallas.\n<ul>\n<li>Toma de muestras.<\/li>\n<li>Ensayos no destructivos.<\/li>\n<li>Ensayos destructivos.<\/li>\n<li>Pruebas en campo.<\/li>\n<li>Pruebas en laboratorio.<\/li>\n<li>Trabajos en gabinete o escritorio.<\/li>\n<li>Precauciones en el an\u00e1lisis.<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n de Fallas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Neville W. Sachs. Practical plant failure analysis. CRC Press.<\/li>\n<li>Ralph David Barer and B.F. Peters. Why metals Fail. Ed. Gordon and Breach<\/li>\n<li>Charlie. R. Brooks and I. Choudury, Failure analysis of engineering materials. Mac Graw Hill.<\/li>\n<li>H.M. Tawanci, A.U. Hamid and N.M. Abass, Practical engineering failure analysis. Ed. Marcel Dekker. Inc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">T\u00e9cnicas Experimentales<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">No<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Junto con la necesidad de crear y fabricar nuevos tipos de materiales, est\u00e1 la necesidad de poder caracterizarlos apropiadamente. El desarrollo tecnol\u00f3gico est\u00e1 basado sobre la explotaci\u00f3n apropiada de las propiedades de los matearles. Es imposible saber como utilizar cualquier material s\u00f3lo si tenemos la capacidad previa de poder caracterizarlos con un conjunto apropiado de t\u00e9cnicas experimentales. Usualmente la composici\u00f3n superficial de un material cambia respecto a la de su interior. Por esto dependiendo del estudio que se desea realizar habr\u00e1 que utilizar la t\u00e9cnica m\u00e1s apropiada. Hay t\u00e9cnicas que dan informaci\u00f3n m\u00e1s del interno del s\u00f3lido y otras que m\u00e1s bien lo hacen s\u00f3lo de su superficie. Tambi\u00e9n, se pueden tener t\u00e9cnicas que permitan estudiar composici\u00f3n y conformaci\u00f3n de la superficie. Como parte de la introducci\u00f3n se entrega una visi\u00f3n general de distintos tipos de t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Exposici\u00f3n oral del profesor con ayudas gr\u00e1ficas y audiovisuales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Lecturas extramuros del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Durante el curso y seg\u00fan los temas a tratar, se llevar\u00e1n a cabo una serie de ensayos en laboratorio con el objetivo de corroborar lo explicado en clase.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Preparar al alumno en las t\u00e9cnicas experimentales m\u00e1s relevantes de an\u00e1lisis de materiales que existen, entreg\u00e1ndole una visi\u00f3n te\u00f3rica y pr\u00e1ctica de c\u00f3mo usar cada t\u00e9cnica para obtener la mayor informaci\u00f3n posible.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Dos ex\u00e1menes parciales con un valor del 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tareas o trabajos asignados con un valor del 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un examen final con un valor del 40%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes, Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Enrique Mart\u00ednez,<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n<\/li>\n<li>Espectroscopia de foto electrones emitidos (XPS)<\/li>\n<li>Microscopio electr\u00f3nico de barrido (SEM)<\/li>\n<li>Microscopio electr\u00f3nico de transmisi\u00f3n (TEM)<\/li>\n<li>Microanalisis en microscopia electronica (EDS)<\/li>\n<li>Preparacion de muestras<\/li>\n<li>AFM &amp; STM<\/li>\n<li>Resonancia magnetica nuclear (RMN)<\/li>\n<li>Raman<\/li>\n<li>Elipsometr\u00eda<\/li>\n<li>Espectroscop\u00edas opticas<\/li>\n<li>Difracci\u00f3n de rayos x (XRD)<\/li>\n<li>Termogravimetria con an\u00e1lisis t\u00e9rmico diferencial (TG-ATD)<\/li>\n<li>T\u00e9cnicas de adsorci\u00f3n f\u00edsica.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>J. OM Bockris and A.K. N. Reddy, Electroqu\u00edmica moderna II, editorial Revert\u00e9, (1980)<\/li>\n<li>D. Briggs and M. P. Seah, Practical surface an\u00e1lisis , Second Edition, Edi. John Wiley &amp; Sons, (1995).<\/li>\n<li>J. M. Albella. Introducci\u00f3n a la ciencia de los materiales: T\u00e9cnicas de preparaci\u00f3n y caracterizaci\u00f3n. Editorial C.S.I.C. Madrid. (1993)<\/li>\n<li>J. P. Eberhart. Structural and chemical analysis of materials. Ed. Wiley &amp; Sons. England (1991)<\/li>\n<li>C. Kittel. Introducci\u00f3n a la f\u00edsica del estado s\u00f3lido. Editorial Revert\u00e9. Barcelona (1997).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">T\u00e9cnicas de Inspecci\u00f3n I<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">No<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>El estudiante de maestr\u00eda necesita conocer el comportamiento de los materiales met\u00e1licos y los m\u00e9todos de inspecci\u00f3n, para evaluar su desempe\u00f1o en condiciones de uso, con la finalidad de detectar, prevenir y corregir la degradaci\u00f3n de las propiedades anticorrosivas de los materiales met\u00e1licos para extender su vida \u00fatil. La aplicaci\u00f3n de los m\u00e9todos de Inspecci\u00f3n en campo y la Inspecci\u00f3n basada en riesgo (RBI) por sus siglas en ingl\u00e9s, detecta los fen\u00f3menos de corrosi\u00f3n en tuber\u00edas, en sistemas de pinturas y recubrimientos, en estructuras de concreto armado, en equipos de proceso y en tanques de almacenamiento, e incluso en condiciones submarinas con equipo robotizado. En M\u00e9todos de Inspecci\u00f3n I, se deber\u00e1 realizar actividades de investigaci\u00f3n tendientes a aplicar la metodolog\u00eda de la Inspecci\u00f3n basada en riesgo y su normativa, as\u00ed como de los m\u00e9todos no destructivos y el conocimiento adquirido en un proyecto sobre un programa de inspecci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Exposici\u00f3n oral del profesor con ayudas gr\u00e1ficas y audiovisuales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Pr\u00e1cticas extramuros del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>En la segunda mitad del curso y a manera de taller, el estudiante bajo la direcci\u00f3n y supervisi\u00f3n del profesor, elaborar\u00e1 un proyecto sobre un programa de inspecci\u00f3n aplicando los conocimientos adquiridos para estudiar el fen\u00f3meno de corrosi\u00f3n en un caso pr\u00e1ctico aplicando la metodolog\u00eda RBI o aplicando los m\u00e9todos no destructivos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Familiarizar al estudiante graduado de las diferentes ramas de la ingenier\u00eda de corrosi\u00f3n, prevenci\u00f3n y control, con el proceso metodol\u00f3gico de la investigaci\u00f3n, a fin de que adquiera los conocimientos te\u00f3ricos que le permitan elaborar y formular un proyecto de investigaci\u00f3n en la b\u00fasqueda de soluciones a problemas de materiales met\u00e1licos en campo, al aplicar los m\u00e9todos de inspecci\u00f3n y su normativa.<\/p>\n<p>El curso se ha estructurado de tal forma, que en la primera mitad, el estudiante revise todo el contenido te\u00f3rico existente para la detecci\u00f3n de los m\u00e9todos de inspecci\u00f3n y los fen\u00f3menos de corrosi\u00f3n que se generan cuando los materiales y equipos trabajan en condiciones cr\u00edticas a temperatura y presi\u00f3n en campo, alcanzando los objetivos de estudio con el desarrollo de un proyecto de inspecci\u00f3n de un caso pr\u00e1ctico que involucre la interacci\u00f3n de los m\u00e9todos de inspecci\u00f3n no destructivos con alguna estructura met\u00e1lica en condiciones de uso y el o los mecanismos de corrosi\u00f3n que all\u00ed se desarrollan. El curso de M\u00e9todos de Inspecci\u00f3n I, constituye el curso b\u00e1sico secuenciado de electroqu\u00edmica, principios de corrosi\u00f3n, mecanismos de corrosi\u00f3n, t\u00e9cnicas electroqu\u00edmicas y corrosi\u00f3n en ambientes naturales. Lo anterior, deja de manifiesto la estrecha relaci\u00f3n entre estos cursos.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Dos ex\u00e1menes parciales con un valor del 20%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tareas o trabajos asignados con un valor del 20%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un Proyecto de Investigaci\u00f3n sobre un caso Pr\u00e1ctico 40%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un examen final con un valor del 20%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes, Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Enrique Mart\u00ednez,<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<p>1. Introducci\u00f3n a los m\u00e9todos de inspecci\u00f3n<\/p>\n<p>2. M\u00e9todos no destructivos<\/p>\n<p>2.1 Inspecci\u00f3n visual, l\u00edquidos penetrantes y part\u00edculas magn\u00e9ticas<\/p>\n<p>2.2 Radiograf\u00eda de rayos X y rayos gama<\/p>\n<p>2.3 Corrientes de Hed\u00ed<\/p>\n<p>2.4 Ultrasonido<\/p>\n<p>2.5 Termograf\u00eda<\/p>\n<p>3. Inspecci\u00f3n de sistemas de pinturas y recubrimientos<\/p>\n<p>3.1 Propiedades de pinturas y recubrimientos<\/p>\n<p>3.2 Tipos de pinturas y recubrimientos<\/p>\n<p>3.3 Tipos de fallas en pinturas y recubrimientos<\/p>\n<p>3.4 Herramientas y equipos de inspecci\u00f3n<\/p>\n<p>4. Inspecci\u00f3n basada en riesgo<\/p>\n<p>4.1 Principios de an\u00e1lisis de riesgos<\/p>\n<p>4.2 Programas de aseguramiento de integridad mec\u00e1nica y vida residual<\/p>\n<p>4.3 Programas de Mantenimiento<\/p>\n<p>5. Normatividad<\/p>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>The british institute of non destructive testing<\/li>\n<li>Feliu S. y Andrade M. C., Corrosi\u00f3n y protecci\u00f3n met\u00e1licas. Nuevas tendencias Vol. I, CSIC Madrid (1991), ISBN: 84-00-07142-5<\/li>\n<li>Raichev R., Veleva L. y Vald\u00e9s B., Corrosi\u00f3n de metales y degradaci\u00f3n de materiales, CINVESTAV-M\u00e9rdida y la UABC (2009), ISBN: 978-607-7753-07-0<\/li>\n<li>Gonz\u00e1lez Fern\u00e1ndez J. A., Control de la corrosi\u00f3n. Estudio y medida por t\u00e9cnicas electroqu\u00edmicas, CSIC Madrid (1989), ISBN: 84-00-6990-0<\/li>\n<li>Ram\u00edrez Bonilla C., Recubrimientos Anticorrosivos. Su Selecci\u00f3n, Aplicaci\u00f3n e Inspecci\u00f3n, M\u00e9xico (1986).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">T\u00e9cnicas de Inspecci\u00f3n II<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">T\u00e9cnicas de Inspecci\u00f3n I<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>El estudiante de maestr\u00eda necesita conocer el comportamiento de los materiales met\u00e1licos y los m\u00e9todos de inspecci\u00f3n, para evaluar su desempe\u00f1o en condiciones de uso, con la finalidad de detectar, prevenir y corregir la degradaci\u00f3n de las propiedades anticorrosivas de los materiales met\u00e1licos para extender su vida \u00fatil. La aplicaci\u00f3n de los m\u00e9todos de Inspecci\u00f3n en campo y el monitoreo de la corrosi\u00f3n en l\u00ednea, detecta los fen\u00f3menos de corrosi\u00f3n en tuber\u00edas, en estructuras de concreto armado, en equipos de proceso y en tanques de almacenamiento, e incluso en condiciones submarinas con equipo robotizado. En M\u00e9todos de Inspecci\u00f3n II, se deber\u00e1 realizar actividades de investigaci\u00f3n tendientes a aplicar las metodolog\u00edas de la inspecci\u00f3n de sistemas de protecci\u00f3n cat\u00f3dica, as\u00ed como de los m\u00e9todos de monitoreo de la corrosi\u00f3n en campo y el conocimiento adquirido en un proyecto sobre un programa de inspecci\u00f3n y monitoreo.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Exposici\u00f3n oral del profesor con ayudas gr\u00e1ficas y audiovisuales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Pr\u00e1cticas extramuros del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>En la segunda mitad del curso y a manera de taller, el estudiante bajo la direcci\u00f3n y supervisi\u00f3n del profesor, elaborar\u00e1 un proyecto sobre un programa de inspecci\u00f3n y monitoreo de la corrosi\u00f3n aplicando los conocimientos adquiridos para detectar el fen\u00f3meno de corrosi\u00f3n en un caso pr\u00e1ctico evaluando alg\u00fan sistema de protecci\u00f3n cat\u00f3dica o aplicando los m\u00e9todos electroqu\u00edmicos para la evaluaci\u00f3n de la corrosi\u00f3n en campo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Familiarizar al estudiante graduado de las diferentes ramas de la ingenier\u00eda de corrosi\u00f3n, prevenci\u00f3n y control, con el proceso metodol\u00f3gico de la investigaci\u00f3n, a fin de que adquiera los conocimientos te\u00f3ricos que le permitan elaborar y formular un proyecto de investigaci\u00f3n en la b\u00fasqueda de soluciones a problemas de materiales met\u00e1licos en campo, al aplicar los m\u00e9todos de inspecci\u00f3n y su normativa.<\/p>\n<p>El curso se ha estructurado de tal forma, que en la primera mitad, el estudiante revise todo el contenido te\u00f3rico existente para la detecci\u00f3n de los m\u00e9todos de inspecci\u00f3n y los fen\u00f3menos de corrosi\u00f3n que se generan cuando los materiales y equipos trabajan en condiciones cr\u00edticas a temperatura y presi\u00f3n en campo, alcanzando los objetivos de estudio con el desarrollo de un proyecto de inspecci\u00f3n de un caso pr\u00e1ctico que involucre la evaluaci\u00f3n de un sistema de protecci\u00f3n cat\u00f3dica sobre alguna estructura met\u00e1lica en condiciones de uso y el monitoreo y seguimiento de la velocidad de corrosi\u00f3n sobre un proceso en campo.<\/p>\n<p>El curso de M\u00e9todos de inspecci\u00f3n II, constituye el curso b\u00e1sico secuenciado de M\u00e9todos de inspecci\u00f3n I. Lo anterior, deja de manifiesto la estrecha relaci\u00f3n entre estos cursos.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Dos ex\u00e1menes parciales con un valor del 20%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tareas o trabajos asignados con un valor del 20%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un Proyecto de Investigaci\u00f3n sobre un caso Pr\u00e1ctico 40%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un examen final con un valor del 20%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes, Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Enrique Mart\u00ednez.<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<p>1. Monitoreo e inspecci\u00f3n de la corrosi\u00f3n<\/p>\n<p>2. Inspecci\u00f3n de sistemas de protecci\u00f3n cat\u00f3dica<\/p>\n<p>2.1 Potenciales tubo-suelo y potencial Redox<\/p>\n<p>2.2 Inspecci\u00f3n con la t\u00e9cnica gradientes de potencial (DCVG)<\/p>\n<p>2.3 Inspecci\u00f3n con la t\u00e9cnica seguimiento de potencial (CIPS)<\/p>\n<p>2.4 Otros m\u00e9todos de inspecci\u00f3n<\/p>\n<p>3. Monitoreo de la Corrosi\u00f3n en l\u00ednea<\/p>\n<p>3.1 Cupones de p\u00e9rdida de peso vs mediciones electroqu\u00edmicas<\/p>\n<p>3.2 Sondas electroqu\u00edmicas para el monitoreo en l\u00ednea<\/p>\n<p>3.3 Equipos y sistemas para el monitoreo de la corrosi\u00f3n<\/p>\n<p>4. Normatividad<\/p>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Peabody A. W., Control of pipeline corrosion, NACE International USA (1991), ISBN: 1-57590-092-0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Feliu S. y Andrade M. C., Corrosi\u00f3n y protecci\u00f3n met\u00e1licas. Nuevas tendencias Vol. I, CSIC Madrid (1991), ISBN: 84-00-07142-5<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Gonz\u00e1lez J. A., Control de la corrosi\u00f3n. Estudio y medida por t\u00e9cnicas electroqu\u00edmicas, CSIC Madrid (1989), ISBN: 84-00-6990-0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Fontana M. G., Corrosion engineering, Mac Graw Hill International USA (1988), ISBN: 0-07-021463-8<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Standard Guide for Online Monitooring Corrosion in plant equipment (Electrical and electrochemical methods), ASTM G96, Vol. 03.02 (1990)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>PF-22, Corrosion management in production processing operations,\u00a0<a href=\"http:\/\/www.jmcampbell.com\/\">www.jmcampbell.com<\/a>, junio-2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Corrosi\u00f3n a Altas Temperaturas<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"85\"><strong>Clave:<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"maroon\" width=\"123\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Hrs.\/sem.<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"85\"><strong>Prerrequisito<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"white\" width=\"123\">No<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La problem\u00e1tica existente en las industrias que trabajan con sistemas de alta temperatura, algunas veces se ven afectadas por problemas de corrosi\u00f3n y los an\u00e1lisis de esa problem\u00e1tica se dirigen hacia otros factores que no van relacionadas a la falla por problemas de corrosi\u00f3n. Por eso es importante dotar al estudiante de los principales mecanismo de degradaci\u00f3n a alta temperatura.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Exposici\u00f3n oral del profesor con ayudas gr\u00e1ficas y audiovisuales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Lecturas extramuros del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p>Proporcionar los conocimientos b\u00e1sicos sobre mecanismos del proceso de corrosi\u00f3n a alta temperatura. Mostrar los ejemplos de problemas de corrosi\u00f3n en la industria.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 de la manera siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Dos ex\u00e1menes parciales con un valor del 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Tareas o trabajos asignados con un valor del 30%<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un examen final con un valor del 40%<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa elaborado por<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Dr. Ricardo Orozco Cruz, Dr. Ricardo Galv\u00e1n Mart\u00ednez, Dr. Enrique Mart\u00ednez, Dr. Jos\u00e9 Luis Ram\u00edrez Reyes.<\/p>\n<p><strong>TEMARIO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Tendencia a la oxidaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Pel\u00edculas de \u00f3xido.<\/li>\n<li>Mecanismos del crecimiento de las pel\u00edculas.<\/li>\n<li>Velocidad de crecimiento de la pel\u00edcula.<\/li>\n<li>\u00d3xidos protectores.<\/li>\n<li>Oxidaci\u00f3n catastr\u00f3fica.<\/li>\n<li>Otros aspectos de la corrosi\u00f3n a alta temperatura.<\/li>\n<li>Celdas de combustible de alta temperatura<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>M. C. Andrade, S. Feliu. Corrosi\u00f3n y protecci\u00f3n met\u00e1licas Vol. I. RAYCAR, S. A. Impresores. ISBN: 84-00-07141-7 (1991)<\/li>\n<li>M. C. Andrade, S. Feliu. Corrosi\u00f3n y protecci\u00f3n met\u00e1licas Vol. II. RAYCAR, S. A. Impresores. ISBN: 84-00-07142-5 (1991)<\/li>\n<li>E. Otero-Huerta. Corrosi\u00f3n y degradaci\u00f3n de materiales. Editorial S\u00edntesis. ISBN: 978-84-7738-518-9 (2001)<\/li>\n<li>J. A. Gonz\u00e1lez. Control de la corrosi\u00f3n: Estudio y medida por t\u00e9cnicas electroqu\u00edmicas. Editado por C.S.I.C. ISBN: 978-84-00-06990-2 (1989)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EXPERIENCIAS EDUCATIVAS OPTATIVAS DEL \u00c1REA DISCIPLINARIA Corrosi\u00f3n en Estructuras de Concreto Justificaci\u00f3n El estudiante de maestr\u00eda necesita conocer el comportamiento de los materiales met\u00e1licos de refuerzo utilizados en el Concreto u Hormig\u00f3n. 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