{"id":67,"date":"2019-07-01T11:44:56","date_gmt":"2019-07-01T16:44:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/miclinica\/?p=67"},"modified":"2025-02-14T11:06:44","modified_gmt":"2025-02-14T17:06:44","slug":"tutorias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/miclinica\/general\/tutorias\/","title":{"rendered":"Tutor\u00edas"},"content":{"rendered":"<p><strong>Objetivo<\/strong><\/p>\n<p>Contribuir a disminuir el \u00edndice de deserci\u00f3n y elevar la eficiencia Terminal de los egresados de la Maestr\u00eda en Investigaci\u00f3n Cl\u00ednica.<\/p>\n<p><strong>Figuras que intervienen<\/strong><\/p>\n<p><strong>Funciones del Tutor<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Vigilancia directa del alumno.<\/li>\n<li>Establece colaboraci\u00f3n en el trabajo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Auxiliar a los alumnos que est\u00e9n teniendo atrasos en la elaboraci\u00f3n de sus proyectos de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Se incorpora al alumno a sus planes y programas de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Se entrevista con el alumno y propone al Comit\u00e9 Acad\u00e9mico sobre la inclusi\u00f3n de nuevos alumnos<\/li>\n<li>Analizar junto con el tutorado la informaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n procedente de los profesores y asesores externos sobre el desarrollo de las competencias profesionales y transversales y acordar las medidas pertinentes en caso necesario.<\/li>\n<li>Evaluar las fortalezas y debilidades acad\u00e9micas en el desempe\u00f1o del tutorado para\u00a0 propiciar las oportunidades de mejora.<\/li>\n<li>Vigilar el cumplimiento de los requisitos de escolaridad, verificando su asistencia a las actividades acad\u00e9micas.<\/li>\n<li>Darle un seguimiento a los alumnos que est\u00e9n presentando bajo rendimiento escolar o tenga la idea de desertar de la maestr\u00eda.<\/li>\n<li>Conocer c\u00f3mo est\u00e1n los alumnos con respecto al pago de las cuotas de recuperaci\u00f3n y manifestarles continuamente que deben cumplir con esta obligaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Funciones del Director de Tesis:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Orientar al estudiante en su trabajo.<\/li>\n<li>Revisar y corregir los avances de la tesis y discutir con el sustentante el trabajo de investigaci\u00f3n<\/li>\n<li>Hacer sugerencias de forma y fondo al trabajo hasta que este quede concluido.<\/li>\n<li>Tendr\u00e1 el derecho de renunciar a tal encomienda cuando el estudiante no cumpla con el tiempo establecido en el cronograma de actividades, en las recomendaciones realizadas o con las tareas\u00a0 establecidas.<\/li>\n<li>Cuando el trabajo quede concluido comunicar\u00e1 por escrito al coordinador de la Maestr\u00eda en Investigaci\u00f3n Cl\u00ednica con la finalidad de que se designe jurado y fecha para la presentaci\u00f3n y defensa de la tesis de grado.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Funciones del Asesor<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Asesorar y orientar al estudiante en su trabajo.<\/li>\n<li>Revisar y corregir los avances de la tesis y discutir con el estudiante\u00a0 el trabajo de tesis.<\/li>\n<li>Vigilancia directa del alumno.<\/li>\n<li>Establece colaboraci\u00f3n en el trabajo de investigaci\u00f3n<\/li>\n<li>Hacer sugerencias de forma y fondo al trabajo hasta que este quede concluido.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Asignaci\u00f3n de estudiantes<\/strong><\/p>\n<p>La asignaci\u00f3n de los alumnos a los Tutores, Asesores y Directores de Tesis se realizar\u00e1 cada inicio de periodo acad\u00e9mico y est\u00e1 a cargo del coordinador de la Maestr\u00eda en Administraci\u00f3n de Sistemas de Salud, habiendo sido ratificado por el comit\u00e9 t\u00e9cnico acad\u00e9mico tomando en cuenta la relaci\u00f3n entre el tema de la tesis a desarrollar y la especialidad del director de tesis. As\u00ed como principalmente considerando los criterios y reglamento de posgrado.<\/p>\n<p><strong>Tutores Acad\u00e9micos<\/strong><\/p>\n<p>El m\u00e1ximo de estudiantes que un tutor, siguiendo el reglamento de posgrado ser\u00e1 de seis alumnos, cubriendo un total de 40 horas por semestre.<\/p>\n<p><strong>Directores de Tesis<\/strong><\/p>\n<p>El estudiante de maestr\u00eda presenta su proyecto desde el momento en que solicita su ingreso al posgrado, su trabajo es revisado por el Comit\u00e9 de Ingreso y el Comit\u00e9 T\u00e9cnico Acad\u00e9mico del programa. Podr\u00e1 dirigir m\u00e1ximo seis alumnos. En caso que un estudiante cuente con Director de Tesis externo se le asigna un tutor acad\u00e9mico de la planta docente. Se puede dar el caso que un alumno cuento con m\u00e1s de un director de tesis siempre y cuando dentro de la investigaci\u00f3n haya un apartado o tema en espec\u00edfico que sea su especialidad y domine bien.<\/p>\n<p><strong>Asesores<\/strong><\/p>\n<p>Tomando en cuenta el reglamento de posgrado un asesor podr\u00e1 contar hasta con seis asesorados. Un estudiante podr\u00e1 contar hasta con tres asesores siempre y cuando haya raz\u00f3n justificada y sea avalado por las instancias correspondientes.<\/p>\n<p><strong>Sesiones<\/strong><\/p>\n<p>Las sesiones con tutores acad\u00e9micos, directores de tesis y asesores hay fechas obligatorias se\u00f1aladas por el Coordinador de la maestr\u00eda en investigaci\u00f3n cl\u00ednica; oficialmente las reuniones son 3 sesiones individuales obligatorias por\u00a0 semestre. As\u00ed mismo al final de cada semestre se le entrega al coordinador un reporte final del trabajo realizado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivo Contribuir a disminuir el \u00edndice de deserci\u00f3n y elevar la eficiencia Terminal de los egresados de la Maestr\u00eda en Investigaci\u00f3n Cl\u00ednica. Figuras que intervienen Funciones del Tutor: Vigilancia directa del alumno. Establece colaboraci\u00f3n en el trabajo de investigaci\u00f3n. Auxiliar a los alumnos que est\u00e9n teniendo atrasos en la elaboraci\u00f3n de sus proyectos de investigaci\u00f3n. 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