{"id":10,"date":"2024-06-26T14:03:25","date_gmt":"2024-06-26T19:03:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mml\/?p=10"},"modified":"2025-01-22T15:32:19","modified_gmt":"2025-01-22T21:32:19","slug":"perfiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mml\/2024\/06\/26\/perfiles\/","title":{"rendered":"Perfiles"},"content":{"rendered":"<table class=\"MsoTableGrid\" style=\"border-collapse: collapse;border: none\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 220.7pt;border: solid windowtext 1.0pt;background: #2E74B5;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center;line-height: normal;margin: 0cm 0cm .0001pt 18.0pt\" align=\"center\"><span style=\"font-size: 12.0pt;color: white\">Ingreso<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 220.7pt;border: solid windowtext 1.0pt;border-left: none;background: #2E74B5;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center;line-height: normal;margin: 0cm 0cm .0001pt 18.0pt\" align=\"center\"><span style=\"font-size: 12.0pt;color: white\">Egreso<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 441.4pt;border: solid windowtext 1.0pt;border-top: none;background: #BDD6EE;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" colspan=\"2\" valign=\"top\" width=\"883\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center;line-height: normal;margin: 0cm 0cm .0001pt 18.0pt\" align=\"center\"><strong>Conocimientos<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 220.7pt;border: solid windowtext 1.0pt;border-top: none;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<p style=\"margin-left: 18.0pt;text-align: justify\"><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Escritores y su obra de la literatura hispanoamericana contempor\u00e1nea.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Reglas de ortograf\u00eda y redacci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 220.7pt;border-top: none;border-left: none;border-bottom: solid windowtext 1.0pt;border-right: solid windowtext 1.0pt;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Fundamentar\u00e1 y aplicar\u00e1 los principios de la mediaci\u00f3n lectora.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Identificar\u00e1 la importancia de la mediaci\u00f3n centrada en la persona y<br \/>\nlas comunidades lectoras, antes que el libro y la lectura <i>per se.<\/i><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Desarrollar\u00e1 herramientas te\u00f3rico-conceptuales para diagnosticar,<br \/>\nplanear, implementar, y evaluar pr\u00e1cticas de mediaci\u00f3n lectora, as\u00ed como el<br \/>\npropio objeto de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Reconocer\u00e1 diversas pr\u00e1cticas para la mediaci\u00f3n de la lectura, la<br \/>\nescritura y la oralidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Identificar\u00e1 las caracter\u00edsticas de la tipolog\u00eda de los diferentes<br \/>\ng\u00e9neros de lectura.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Reconocer\u00e1 los autores y obras m\u00e1s destacados de la literatura<br \/>\ninfantil y juvenil.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Analizar\u00e1 el impacto de las pol\u00edticas p\u00fablicas en materia de promoci\u00f3n<br \/>\nde la lectura.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Identificar\u00e1 las concepciones de la lectura contempor\u00e1nea.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: .0001pt;text-align: justify;line-height: normal\">\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 441.4pt;border: solid windowtext 1.0pt;border-top: none;background: #BDD6EE;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" colspan=\"2\" valign=\"top\" width=\"883\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center;line-height: normal;margin: 0cm 0cm .0001pt 18.0pt\" align=\"center\"><strong>Habilidades<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 220.7pt;border: solid windowtext 1.0pt;border-top: none;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Dise\u00f1o de anteproyectos de investigaci\u00f3n\/intervenci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Lectura y su h\u00e1bito.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Comprensi\u00f3n de la lectura.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Expresi\u00f3n oral y escrita.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Dominio b\u00e1sico de la tecnolog\u00eda aplicada a la educaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Comprensi\u00f3n y comunicaci\u00f3n con grupos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Trabajo colaborativo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Dominio del ingl\u00e9s a nivel A2 (institucional).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 220.7pt;border-top: none;border-left: none;border-bottom: solid windowtext 1.0pt;border-right: solid windowtext 1.0pt;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Aplicar\u00e1 la mediaci\u00f3n lectora desde una perspectiva socio cultural.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Dise\u00f1ar\u00e1 e implementar\u00e1 pr\u00e1cticas de mediaci\u00f3n lectora y de selecci\u00f3n<br \/>\nde materiales de lectura en consonancia con distintos contextos: escuelas,<br \/>\nbibliotecas, espacios comunitarios y p\u00fablicos espec\u00edficos: primeras<br \/>\ninfancias, infancias, juventudes, migrantes, personas privadas de la<br \/>\nlibertad, entre otros.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Reconocer\u00e1 las caracter\u00edsticas de los diversos recursos did\u00e1cticos,<br \/>\ntecnol\u00f3gicos y humanos para aplicarlos en la pr\u00e1ctica de la mediaci\u00f3n<br \/>\nlectora.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Transitar\u00e1 con facilidad entre la lectura, la escritura y la oralidad<br \/>\nen sus pr\u00e1cticas de mediaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Contar\u00e1 con capacidades para la lectura en voz alta y para habilitar<br \/>\nel di\u00e1logo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Crear\u00e1 ambientes para la lectura que faciliten los intercambios y<br \/>\nconversaciones democr\u00e1ticas, plurales y abiertas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Gestionar\u00e1 la creaci\u00f3n de una comunidad lectora y mantendr\u00e1 viva y<br \/>\nactiva en el tiempo, adem\u00e1s promover\u00e1 la agencia de los lectores para que configuren<br \/>\ny multipliquen espacios de mediaci\u00f3n lectora.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Gestionar\u00e1 tiempos y espacios para la mediaci\u00f3n lectora.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Ser\u00e1 un escucha genuino y hospitalario, abierto a la otredad y los<br \/>\ndiferentes puntos de vista e interpretaci\u00f3n de los textos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Ser\u00e1 un lector asiduo, con recursos para el disfrute y an\u00e1lisis del<br \/>\ntexto, as\u00ed como, con habilidades para recomendar textos a otros lectores.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Desarrollar\u00e1 investigaci\u00f3n aplicada al campo de la mediaci\u00f3n lectora.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: .0001pt;text-align: justify;line-height: normal\">\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 441.4pt;border: solid windowtext 1.0pt;border-top: none;background: #BDD6EE;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" colspan=\"2\" valign=\"top\" width=\"883\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center;line-height: normal;margin: 0cm 0cm .0001pt 18.0pt\" align=\"center\"><strong><span style=\"font-size: 12.0pt;font-family: 'Times New Roman',serif\">Ac<\/span>titudes<\/strong><b><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 220.7pt;border: solid windowtext 1.0pt;border-top: none;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<ul>\n<li>Autogesti\u00f3n y<br \/>\ntolerancia a la frustraci\u00f3n.<\/li>\n<li>Compromiso para<br \/>\nel logro de metas.<\/li>\n<li>Apertura para la<br \/>\nescucha y el di\u00e1logo.<\/li>\n<li>Inter\u00e9s por los<br \/>\ngrupos sociales vulnerables.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 220.7pt;border-top: none;border-left: none;border-bottom: solid windowtext 1.0pt;border-right: solid windowtext 1.0pt;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Valorar\u00e1 de manera cr\u00edtica lo que lee, compara informaci\u00f3n y pondr\u00e1 en di\u00e1logo un texto con otros textos y discursos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Mantendr\u00e1 una actitud cr\u00edtica y reflexiva con la que evaluar\u00e1 de<br \/>\nmanera permanente sus pr\u00e1cticas de mediaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Se mantendr\u00e1 abierto a nuevos formatos y soportes de lectura.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Acompa\u00f1ar\u00e1 de forma hospitalaria y con receptividad procesos lectores.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Mantendr\u00e1 una disposici\u00f3n e interacci\u00f3n horizontal con su comunidad<br \/>\nlectora.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Reconocer\u00e1 la diversidad en los caminos lectores.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 441.4pt;border: solid windowtext 1.0pt;border-top: none;background: #BDD6EE;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" colspan=\"2\" valign=\"top\" width=\"883\">\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: center;line-height: normal;margin: 0cm 0cm .0001pt 18.0pt\" align=\"center\"><strong>Valores<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 220.7pt;border: solid windowtext 1.0pt;border-top: none;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Respeto a la diversidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Responsabilidad para la atenci\u00f3n de tareas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Honestidad y \u00e9tica profesional.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td style=\"width: 220.7pt;border-top: none;border-left: none;border-bottom: solid windowtext 1.0pt;border-right: solid windowtext 1.0pt;padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt\" valign=\"top\" width=\"441\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Reconocer\u00e1 la val\u00eda de la oralidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Considerar\u00e1 la lectura, la escritura y el di\u00e1logo, as\u00ed como la escucha<br \/>\nactiva y genuina como recursos para fortalecer la convivencia, la inclusi\u00f3n,<br \/>\nla participaci\u00f3n ciudadana, la creaci\u00f3n de comunidad, para el fortalecimiento<br \/>\ndel tejido social, la construcci\u00f3n de la subjetividad e identidad de las<br \/>\npersonas y el fortalecimiento de la cultura de paz.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: .0001pt;text-align: justify;line-height: normal\">\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ingreso Egreso Conocimientos \u00a0 Escritores y su obra de la literatura hispanoamericana contempor\u00e1nea. 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