{"id":2821,"date":"2018-10-19T15:00:13","date_gmt":"2018-10-19T20:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/pedagogia\/?p=2821"},"modified":"2018-10-19T15:20:35","modified_gmt":"2018-10-19T20:20:35","slug":"licenciatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/pedagogia\/general\/licenciatura\/","title":{"rendered":"Licenciatura"},"content":{"rendered":"

Plan de estudios<\/a><\/h2>\n
Mapa curricular Pedagog\u00eda Plan 2000<\/a><\/p>\n
NOMBRE DEL PROGRAMA: Licenciatura en Pedagog\u00eda<\/p>\n
GRADO QUE OTORGA: Licenciado en Pedagog\u00eda<\/p>\n
Objetivos:<\/strong><\/p>\n
\n
Formar profesionales con una preparaci\u00f3n en la disciplina pedag\u00f3gica, capaces de intervenir en los distintos \u00e1mbitos de la realidad educativa con una actitud cr\u00edtica, reflexiva, colaborativa e innovadora asumiendo un compromiso social.<\/li>\n
Proporcionar las herramientas te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas que posibiliten su ejercicio profesional generando propuestas de soluci\u00f3n a la realidad educativa que busquen impulsar el desarrollo social del pa\u00eds.<\/li>\n
Propiciar que el profesional aborde y resuelva los problemas en los campos curriculares, de la administraci\u00f3n y gesti\u00f3n educativa, la orientaci\u00f3n educativa y desarrollo humano; nuevas tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n; la educaci\u00f3n comunitaria, entre otros.<\/li>\n
Ofrecer experiencias educativas para su formaci\u00f3n profesional que promuevan el inter\u00e9s por la cultura, la investigaci\u00f3n, la preservaci\u00f3n del medio ambiente, los problemas de la comunidad y el desarrollo sustentable como medios para enriquecer su aprendizaje integral.<\/li>\n
Formar un pedagogo que preserve el campo disciplinario y lo enriquezca a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y el ejercicio de la carrera.<\/li>\n
Promover en el estudiante la capacidad para la intervenci\u00f3n en los campos emergentes de su quehacer.<\/li>\n<\/ol>\n
Perfil de Ingreso:<\/strong><\/p>\n
Para iniciar los estudios de licenciatura en pedagog\u00eda, el estudiante deber\u00e1 ser seleccionado mediante el examen de admisi\u00f3n de la Universidad Veracruzana y mostrar competencias para:<\/p>\n
\n
El uso de elementos ling\u00fc\u00edsticos necesarios que le permitan comunicarse de manera oral y escrita utilizando la lectura anal\u00edtica y cr\u00edtica, mostrando actitudes positivas hacia el autoaprendizaje.<\/li>\n
El manejo b\u00e1sico de herramientas de las nuevas tecnolog\u00edas que le permitan acceder a\u00a0 nuevas formas de aprendizaje y comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
El manejo de los conocimientos\u00a0 b\u00e1sicos del \u00e1rea social y human\u00edstica, mostrando inter\u00e9s hacia los problemas educativos y del entorno social, que le faciliten la exploraci\u00f3n de sus potencialidades y carencias.<\/li>\n
La interacci\u00f3n social,\u00a0 manejando las relaciones interpersonales para el trabajo en equipo, la aceptaci\u00f3n hacia la orientaci\u00f3n acad\u00e9mica en la b\u00fasqueda de su formaci\u00f3n personal y apertura para el cambio.<\/li>\n<\/ol>\n
Perfil de permanencia:<\/strong><\/p>\n
El alumno deber\u00e1 cubrir 381 cr\u00e9ditos del programa educativo, los cuales podr\u00e1\u00a0 cursar\u00a0 por periodos semestrales de la siguiente forma:<\/p>\n
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Carga M\u00ednima: Doce periodos de 32 cr\u00e9ditos, (seis a\u00f1os de permanencia)<\/li>\n
Carga Est\u00e1ndar: Ocho periodos de 48 cr\u00e9ditos, (cuatro a\u00f1os de permanencia)<\/li>\n
Carga M\u00e1xima: Seis periodos de 64 cr\u00e9ditos, (tres a\u00f1os de permanencia)<\/li>\n<\/ol>\n
Nota: El n\u00famero de cr\u00e9ditos establecidos por carga es una referencia promedio.<\/p>\n
Competencias de egreso:<\/strong><\/p>\n
\n
La intervenci\u00f3n en los distintos espacios de la Educaci\u00f3n, con actitud cr\u00edtica, reflexiva, colaborativa, \u00e9tica e innovadora, que le permita asumir su desempe\u00f1o profesional con compromiso social.<\/li>\n
La toma de decisiones para solucionar problemas de su pr\u00e1ctica profesional ejerciendo autonom\u00eda intelectual y moral con base en los fundamentos te\u00f3ricos de la disciplina pedag\u00f3gica.<\/li>\n
El reconocimiento y an\u00e1lisis de las diversas problem\u00e1ticas educativas del entorno social, proponiendo soluciones pertinentes y viables.<\/li>\n
El dise\u00f1o de proyectos y la realizaci\u00f3n de investigaciones educativas utilizando los paradigmas predominantes con congruencia te\u00f3rico-metodol\u00f3gica para conocer e intervenir la realidad.<\/li>\n
La promoci\u00f3n de experiencias educativas mediante el dise\u00f1o, desarrollo y evaluaci\u00f3n de estrategias sustentadas en los principios pedag\u00f3gicos pertinentes.<\/li>\n
El dise\u00f1o aplicaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de modelos de intervenci\u00f3n en orientaci\u00f3n educativa, que promuevan en el sujeto de orientaci\u00f3n su autodeterminaci\u00f3n tendiente a un desarrollo humano integral.<\/li>\n
La fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica de su disciplina integr\u00e1ndola a los fundamentos epistemol\u00f3gicos de otros campos disciplinarios.<\/li>\n
La planeaci\u00f3n, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, tanto de su pr\u00e1ctica docente\u00a0 como la desarrollada por otros, con base en los diversos enfoques pedag\u00f3gicos.<\/li>\n
Dise\u00f1o e\u00a0 implementaci\u00f3n de proyectos educativos en distintos \u00e1mbitos de la pr\u00e1ctica profesional, administrando los recursos humanos, materiales, t\u00e9cnicos y financieros con actitud autogestiva.<\/li>\n
El dise\u00f1o, la selecci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de estrategias y recursos did\u00e1cticos que faciliten las experiencias educativas en los distintos \u00e1mbitos de su pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n
El dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de propuestas curriculares en distintos niveles y modalidades educativas, con base en principios te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos.<\/li>\n
El dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de modelos de evaluaci\u00f3n educativa acordes a las exigencias y necesidades de diferentes contextos y audiencias, para contribuir a la toma de decisiones que conlleven al incremento de los niveles de calidad de los mismos.<\/li>\n
El desarrollo de proyectos educativos institucionales y autogestivos para propiciar el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad, respetando su diversidad cultural.<\/li>\n
La selecci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n, para hacerlas aplicables al campo educativo.<\/li>\n
La elaboraci\u00f3n, instrumentaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n desde una perspectiva pedag\u00f3gica de programas de formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de recursos humanos en los sectores productivos, sociales\u00a0 y de servicios acordes con los requerimientos de los mismos.<\/li>\n
El\u00a0 autodidactismo y la independencia intelectual.<\/li>\n<\/ol>\n
<\/p>\n
Campo profesional:<\/strong><\/p>\n
En instituciones p\u00fablicas o privadas, en programas de:<\/p>\n
Diferentes niveles educativos.<\/p>\n
Extensi\u00f3n y difusi\u00f3n de la cultura.<\/p>\n
Educaci\u00f3n continua o permanente.<\/p>\n
Capacitaci\u00f3n de personal (industrial o empresarial).<\/p>\n
Investigaci\u00f3n.<\/p>\n
Atenci\u00f3n a grupos emergentes.<\/p>\n
Educaci\u00f3n comunitaria.<\/p>\n
Gesti\u00f3n y administraci\u00f3n escolar.<\/p>\n
Innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n
Orientaci\u00f3n vocacional.<\/p>\n<\/div>\n<\/header>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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