| Año 3 • No. 111 • julio 21 de 2003 | Xalapa • Veracruz • México | Publicación
Semanal |
|
Uno de los grandes temas
que se abordarán en la FILU 2003:
Tecnología aplicada a la educación |
||
 |
El desarrollo del tema central de la FILU 2003, “La comunicación de cara al siglo XXI: la distribución social del conocimiento en la era de la información”, será propicio para reflexionar y proponer sobre los usos del proceso comunicativo y sus nuevas vertientes que | |
| adquiere
con el desarrollo de las tecnologías. En estos albores del siglo XXI el destino imaginado por las novelas de ciencia ficción en parte nos ha alcanzado. Tal vez aún los robots no estén a punto para convertirse en otra etnia, ni los cyborgs dominen las acciones de la humanidad, pero sí hemos visto un desarrollo vertiginoso de sistemas de comunicación que se han acelerado con las computadoras y los satélites. “Chatear”, tener videoconferencias, realizar una conversación telefónica en cualquier espacio del planeta, ser testigo de los grandes acontecimientos mundiales en el mismo momento que suceden, son parte de las actuales exposiciones que tenemos gracias al desarrollo de la tecnología y las nuevas formas de comunicación que inciden en la cultura y las relaciones sociales. Las instituciones de educación superior han tomado con seriedad el reto que significa usar las nuevas tecnologías y han explorado vertientes útiles para distribuir el conocimiento en beneficio de una academia flexible y propositiva a las exigencias sociales, económicas y políticas que se desarrollan en el siglo XXI. |
||
.gif) |
De
ahí que la mesa “Tecnologías para la educación”,
coordinada y moderada por Ramón Parra Loera, director general de Tecnología de Información de la UV, tenga un especial atractivo tanto por el tema como por las personalidades que tomarán parte en la exposición de ideas y experiencias. En esta mesa que se llevará a cabo en el Foro Internacional Académico el 29 de septiembre en la USBI-Xalapa participarán Henry Ingle, profesor en Comunicación y vicepresidente asociado del Departamento de Planeación Tecnológica y Educación a Distancia de la Universidad de |
|
| Texas, reconocido académico en el nivel internacional que ha desarrollo importantes proyectos. Uno de ellos es “Diálogo fronterizos en tecnología: planeación de la supercarretera de la información en la frontera del Sur de Texas”, auspiciado por el Departamento de Comercio del Gobierno de EU. | ||
|
||
| David
Ricardo de la Garza, director del Instituto Latinoamericano de la
Comunicación Educativa (ILCE), reconocida institución
que tuvo su origen en la Conferencia General de la Organización
de las Naciones Unidas, para la Educación, la Ciencia y la
Cultura,(UNESCO) que se celebró en Montevideo Uruguay, en 1954.
El ilce desarrolla importantes esfuerzos técnicos para enriquecer
la televisión educativa con aplicaciones tecnológicas
y el diseño de nuevos ambientes de aprendizaje que formen nuevos
patrones de interacción en el aula. Alejandro Pisanty, director general de Servicios de Cómputo Académico (DGSCA) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), desde donde impulsa la cultura informática al ofrecer variados servicios en cómputo y telecomunicaciones además de fomentar la integración de estas nuevas tecnologías en todos los sectores de la sociedad, especialmente en la educación y la empresa, a través de asesorías, capacitación y desarrollo de sistemas, entre otros. Uno de los objetivos principales de la dgsca, que deriva de la misión de la Universidad, es el de contribuir a la mejora de la Educación en el país. Finalmente, Darío Fernández Lizardi, director de la División Golfo de Telmex, quien ha desarrollado altos sistemas de comunicación tecnológicos. |
||
|
|
||