| Año 6 • No. 216 • Marzo 20 de 2006 | Xalapa • Veracruz • México |
Publicación
Semanal |
| REGIÓN
VERACRUZ Enfermeros de la UV, formados para realizar cambios que sociedad requiere Carolina
Cruz |
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| Por
su formación en la ética, su vocación de servicio,
su solidaridad y sentido de justicia, aseguró la directora de Enfermería UV-Veracruz |
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| Veracruz,
Ver.- Por su formación en la ética, su vocación
de servicio, la solidaridad y el sentido de justicia, los enfermeros
egresados de la Universidad Veracruzana (UV) serán capaces
de propiciar aquellos cambios que la sociedad requiere en el campo
de la salud, aseguró Sofía Delfín Baduy, directora
de la Facultad de Enfermería en la región Veracruz-Boca
del Río. Durante la ceremonia de entrega de diplomas a la primera generación de Enfermería bajo el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), Delfín Baduy resaltó que los ahora enfermeros se integrarán activamente y coordinarán tareas del equipo de la salud, desde su formación cualitativa técnica y su capacidad reflexiva, ya que cuentan con una forma de relación personalizada, sustentada por la reflexión, la metodología y un humanismo integral. La enfermería, destacó, está considerada como una ciencia joven, ya que fue a partir de Florence Nightingale que nacieron todos los modelos de cuidados y filosofías para entender el desempeño de esta profesión: “Han pasado los tiempos en que la enfermería era considerada una ocupación basada en la experiencia práctica y el conocimiento común, en que no se contemplaba el conocimiento científico de la profesión. La atención de las enfermeras de otras épocas se centraba en la adquisición de conocimientos técnicos que habían sido relegados”. Delfín Baduy mencionó que esta profesión es hoy una disciplina compleja del área de la salud en un mundo en cambio, como tal ciencia cuenta con principios propios, pero por su carácter de profesión vinculante debe nutrirse de los conocimientos alcanzados por las ciencias médicas, de tal forma que el enfermero se caracterice por poseer una sólida formación teórica y práctica que le permite un desempeño altamente cualificado en sus funciones asistencial, docente, gestora e investigadora. 9.73,
la calificación más alta |
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