Para
recibir a los alumnos de nuevo ingreso, cada facultad ha preparado
un programa específico con el fin de que se integren y vayan
sintiéndose parte de una comunidad en la que estarán
inmersos un promedio de cuatro años. La Facultad de Pedagogía,
desde hace tres años, utiliza las nuevas tecnologías
para auxiliar a los recién llegados no sólo en la
primera semana de clases, sino a lo largo de toda su carrera.
Durante la semana de “Inducción a la vida universitaria
2006”, que iniciará el 14 de agosto, a cada nuevo estudiante
se le proporcionará un CD con toda la información
relacionada con el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF),
experiencias educativas, sistema de créditos, áreas
de formación y conocimiento, plan de estudios, tutorías,
evaluaciones, titulación, planta académica, representantes
de alumnos, trámites administrativos y costos de aranceles.
Desde hace 25 años Pedagogía se ha preocupado invariablemente
por organizar algo especial para los jóvenes. En años
recientes el Área de Psicopedagogía y Orientación
Educativa se ha encargado de proponer actividades que permitan al
estudiante incorporarse al ambiente universitario y de la propia
facultad.
El programa de Inducción también tiene como objetivos
ubicar y familiarizar a los estudiantes en su rol de universitarios,
propiciar el reconocimiento de sus características personales
mediante ejercicios vivenciales, estimular la motivación
en su desarrollo profesional, y generar experiencias significativas
de aprendizaje.
Asimismo, dos fines adicionales del programa son: aplicar instrumentos
que permitan conocer aspectos personales, escolares y sociales de
los estudiantes de nuevo ingreso, e integrar expedientes con los
resultados obtenidos para obtener información de gran utilidad
para los tutores.
“Inducción a la vida universitaria” contempla
dos aspectos medulares para su desarrollo. El primero es el proceso
personal, cuyo objetivo es propiciar en los estudiantes su autoconocimiento,
reconocer su grado de autoestima, estilo de aprendizaje, así
como conocer los elementos que obstaculizan o favorecen la comunicación
con los demás.
El segundo aspecto es el técnico-académico, que tiene
como finalidad apoyar a los estudiantes en los diferentes procesos
administrativos, como son inscripción académica, conocimiento
de la estructura y servicios que ofrece la Facultad, estatuto de
alumnos que guían los lineamientos institucionales de sus
derechos y obligaciones, la operatividad del
MEIF y la importancia de la tutoría académica.
Información
multimedia
Como se mencionaba anteriormente, las nuevas tecnologías
son herramientas que la Facultad de Pedagogía ha empleado
para innovar en el campo educativo y, desde luego, en la recepción
de nuevos estudiantes con la entrega de un CD.
De esta forma, se repartirán 225 discos a un número
igual de alumnos y 45 más para tutores. Según resultados
de encuestas aplicadas en años anteriores, los estudiantes
opinan que la información del CD les amplió la visión
y les respondió muchas dudas, principalmente en el plan de
estudios y la importancia de la figura del tutor. Laura Terán
aseguró que el disco les ayuda a planear su trayectoria académica,
pues con la información de las experiencias educativas, la
seriación y los créditos determinan el tiempo que
quieren dedicarle a su carrera.
El mensaje institucional que contiene el CD fue realizado por el
director de la Facultad de Pedagogía, Susano Malpica Ichante,
quien explicó que el material, además de promover
la identidad universitaria en los estudiantes, muestra la estructura
académica y administrativa del programa académico
que se eligió.
Programa
de “Inducción a la vida universitaria”
El primer día de actividades de “Inducción a
la vida universitaria 2006” comenzará a las nueve de
la mañana, en el auditorio “Jesús Morales Fernández”,
con la bienvenida que dará el director de la Facultad y un
consejero alumno. Se presentará al personal académico
y se informará en qué consistirán las actividades
del programa de inducción. Posteriormente se hará
una visita virtual por la Unidad de Humanidades y se dará
a conocer el CD.
A partir de las 11 horas, los jóvenes de nuevo ingreso trabajarán
en grupos con alumnos de semestres superiores para hablar de las
expectativas del estudiante respecto a la carrera y se aplicará
un cuestionario para evaluar su autoestima. Por la tarde, se realizará
un tour virtual por toda la UV, se llevará a cabo el foro
“Competencias del pedagogo y campo laboral”, y se brindará
información sobre las tutorías académicas y
del UNAPEI. |