Año 6 • No. 267 • mayo 21 de 2007 |
Xalapa • Veracruz • México | Publicación
Semanal |
|
Necesaria
Ley de Autonomía Universitaria Edith Escalón |
||
| La reforma del tercero constitucional que dio lugar a la autonomía universitaria es insuficiente para garantizarla: UNAM | ||
| Para
asegurar y garantizar desde el marco constitucional el ejercicio real
de la autonomía universitaria, es necesario construir una iniciativa
de ley que perfeccione el alcance de las facultades autonómicas,
aseguró Roberto Rodríguez Gómez, del Instituto
de Investigaciones Económicas de la Universidad Nacional Autónoma
de México (UNAM) La iniciativa buscaría regular en la ley la competencia de las instituciones para determinar sin interferencia sus modelos de organización y gestión: “Sobre todo con relación a las políticas públicas de educación superior, al acceso a los recursos públicos autorizados por el congreso, a la definición de los órganos competentes de fiscalización y a los destinatarios de la rendición de cuentas”. |
||
|
Renate Marsiske |
Al
participar en los festejos del décimo aniversario de la Autonomía
de la Universidad Veracruzana, el investigador, integrante del Seminario
Permanente de Educación Superior, señaló que
el diseño de esta iniciativa tendría que ser encabezado
por la UNAM con la concurrencia de las universidades públicas
autónomas. Dijo que la reforma del Artículo tercero Constitucional que dio lugar a la autonomía universitaria es insuficiente para garantizarla, sobre todo si se consideran las políticas públicas de educación superior que se han impulsado en los últimos 20 años. |
|
| Planteó
como ejemplo una serie de interrogantes: “¿Es compatible
la autonomía con criterios que determinen desde la SEP el perfil
académico de instituciones y académicos?, ¿es
afectada la autonomía de gestión por la inducción
de políticas como a reorganización institucional a partir
de cuerpos académicos y la inducción de la departamentalización?
o ¿en qué medida los criterios de evaluación
y acreditación externa a las universidades determinan el perfil
académico de los planes y programas?” Añadió que la ley de autonomía podría recoger las interpretaciones dadas por la Suprema Corte de Justicia de la Nación en temas polémicos concernientes a la autonomía universitaria, como el pase automático, el juicio de amparo en asuntos académicos laborales o las facultades de fiscalización de los congresos estatales. Autonomía, asunto de definición Renate Marsiske, investigadora del Centro de Estudios Sobre la Universidad de la UNAM, aseguró en su oportunidad que la autonomía no es sólo un asunto histórico de separación entre la universidad e instancias de gobierno, sino un asunto actual de definición, ya que una universidad autónoma no desconocerá los mecanismos de evaluación, organización y control público, ya que tiene una función que cumplir frente a la sociedad. “Hay que reconocer los problemas y transformaciones que tendrán que ser discutidos tanto en las áreas de gestión, desenvolvimiento de comunidad académica como de financiamiento, evaluación y las nuevas responsabilidades que acarrea”. Dijo además que en el mundo globalizado, la universidad pública autónoma se enfrentará a otras exigencias internacionales, sin embargo, reconoció que la autonomía es el reclamo de la universidad y de sus miembros de una independencia sustancial, pero ante todo, una condición necesaria para que la institución pueda cumplir con sus tareas. Aclaró que la autonomía universitaria –que implica básicamente autodeterminación en su gobierno, libertad académica y autonomía financiera– no siempre es el resultado de un enfrentamiento entre universidad y gobierno, sino resultado de acuerdos con el Estado. |
||
