UniVerso: El Periódico de losUniversitarios

Fierro, quien recibió en 1999 el Premio Nacional de Periodismo Científico, dijo también que aunque algunos consideren a la ciencia inútil frente a problemas como la marginación o la pobreza, esta actividad “puede resolver muchos de los problemas que actualmente enfrenta nuestro país”.

“Yo creo que México debería invertir más en ciencia y tecnología, porque la ciencia aprende a conocer a la naturaleza y la tecnología utiliza de manera respetuosa esta naturaleza para resolver nuestros problemas… y México tiene muchos problemas que resolver”, dijo la astrónoma mexicana, cuyo trabajo de divulgación científica la convirtió en ganadora del Premio Latinoamericano de Popularización de la Ciencia en 2001.

Advirtió que de invertir un poquito más en prevención e investigación podríamos evitar problemas “brutales” y pérdidas humanas y materiales, como las que provocan inundaciones, huracanes o sequías, pues es más fácil evacuar si sabemos que algo va a pasar, que enfrentar las tragedias después de que ocurrieron.

“La escasez de agua potable, de petróleo, la contaminación, todos estos problemas la ciencia los puede resolver, sabe cómo, pero tenemos que vincular a los científicos con las industrias para preverlos”, dijo.

Reconoció que no es sencillo, pues los científicos hablan un lenguaje diferente al de los industriales: “los industriales quieren recuperar sus inversiones a corto plazo y los científicos no piensan en tiempos, pero de que se puede, se puede”.

Explicó que hay esquemas que han adoptado otros países para adoptar este vínculo entre la industria y la ciencia: “En Japón, por ejemplo, las industrias contratan a los recién doctorados y durante varios años los reestrenan en la problemática propia de la industria.

”En Inglaterra, el Estado beca a los científicos para que trabajen en las industrias exitosas para convencer a los industriales de que vale la pena que los contraten, pues les están resolviendo problemas y mejorando sus líneas de producción con muy buenos resultados. Eso, sólo por dar algunos ejemplos”.

Reforma educativa
Julieta Fierro aseguró que para desarrollar la ciencia en México habría que empezar por una verdadera reforma educativa. “Hace 50 años lo importante era formar trabajadores para las fábricas, por eso les enseñaban a leer de manera mecánica, igual que las ciencias y las matemáticas; pero ahora, todos hemos aprendido que el conocimiento avanza tan rápido que tenemos que estar aprendiendo cosas nuevas todo el tiempo”.

Por ello, la propuesta de la investigadora es cambiar el sistema educativo para que los niños aprendan a pensar, a resolver problemas “no puede uno saberlo todo, pero puede ‘aprender a aprender’ lo que necesita saber”.

La divulgadora de la ciencia, reconocida dentro y fuera de nuestras fronteras, aseguró que ésta debe ser una reforma integral: “no es suficiente cambiar los planes de estudios, si no formamos a los maestros, si no tenemos los libros, recursos y la infraestructura de nada sirven los planes. La reforma debe incluir buenos sueldos para los profesores, buenas condiciones de trabajo, menos burocracia, cursos de actualización, materiales de apoyo. De esta manera una reforma integral de la educación sí puede funcionar”, puntualizó.

Julieta Fierro fue invitada a la UV por la Dirección General del Área Académica de Ciencias Biológicas y Agropecuarias, para impartir su charla a las cinco regiones de Veracruz donde la casa de estudios tiene presencia.