| Año 6 • No. 252 • Enero 8 de 2007 | Xalapa • Veracruz • México |
Publicación
Semanal |
| Incluye
Psicología UV artes escénicas en la formación de sus estudiantes Dunia
Salas Rivera |
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| El arte forma parte del desarrollo profesional de los universitarios: Arturo Meseguer, director de la Pastorela de la Acreditación | |
| Producto del trabajo realizado en el Curso-Taller “Introducción al Teatro”, el cual forma parte del Catálogo de Experiencias Educativas del Área de Formación de Elección Libre dentro del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) de la Universidad Veracruzana (UV), la Pastorela de la Acreditación, trabajo escénico realizado por alumnos de diferentes facultades, cumplió su objetivo de contribuir en la formación integral de los universitarios. | |
En
la Pastorela de la Acreditación participaron alumnos del
Taller de Teatro |
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| Bajo
la dirección de Arturo Meseguer, académico de Teatro
de la UV, la Pastorela de la acreditación se constituyó
como “una experiencia integradora para los estudiantes de la
Facultad de Psicología”, según afirmó el
director de esta dependencia universitaria, Agustín Aguirre
Pitalúa, quien se refirió al carácter lúdico
que entraña la puesta en escena. “En el área de Psicología tenemos técnicas como psicodrama y psicodanza que al integrarse con todos estos elementos del arte abren una línea de intervención para los futuros profesionales, además de que el ejercicio teatral tiene un efecto preponderantemente lúdico y es donde interviene el aspecto catártico”. Desde hace siete años la Facultad de Psicología desarrolla este género teatral cuyo origen data del siglo XVI en Italia gracias a los franciscanos que más tarde trajeron a México para adoctrinar y propagar la religión cristiana. Sin embargo, este año dio un giro temático, pues el antagonista de la historia, que popularmente describe la lucha entre el bien y el mal en torno al nacimiento de Jesús, lo que quiere impedir es que la Facultad de Psicología obtenga la acreditación. Con 25 actores en escena, la Pastorela de la acreditación mostró los avances de los alumnos en su formación integral, pero también “una comunidad universitaria donde alumnos y maestros rompen las barreras y distancias entre formadores y educandos y se integran en una actividad lúdica que seguramente tendrá múltiples beneficios en el momento de retornar a las aulas”, aseguró Arturo Meseguer, quien además editó y musicalizó la obra. En el apoyo escenográfico participaron Oscar Romero y Ricardo Ortega; la adaptación del texto intervinieron todos los alumnos del Taller de Teatro, en las coreografías estuvo José Trinidad, y como asistente Bárbara Romero Moreno. |
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