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Que
involucre el trabajo administrativo con el académico, agregó
Requerimos una cultura
laboral diferente: M.A. Casillas
David Sandoval
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Los
paros sindicales dividen a la comunidad universitaria y reproducen
prácticas del corporativismo gremial, comentó Miguel
Ángel Casillas, director del IIE-UV |
![](images/casillas.gif)
Miguel
Ángel Casillas Alvarado |
La
relación entre sindicatos e instituciones requiere de una cultura
laboral diferente que integre el trabajo administrativo con la academia,
explicó el director del Instituto de Investigaciones en Educación
(IIE) de la Universidad Veracruzana (UV), Miguel Ángel Casillas
Alvarado.
“Esta cultura laboral beneficiaría el cambio hacia una
nueva forma de hacer las cosas en la Universidad: cuando la comunidad
perteneciente a la institución busque alcanzar mayor calidad
se puede solicitar un incremento en los recursos que se le destinan”,
añadió. |
Como
ejemplo, refirió que en México se confunde la conquista
laboral con el hecho de trabajar menos, cuando el planteamiento debe
orientarse sobre qué se necesita para trabajar mejor.
Además, añadió que los reconocimientos que la
UV ha obtenido en los últimos años “plantean un
escenario en el que a mayor peso académico se genera también
un mayor peso social, y su importancia radica en poder generar un
cambio en las políticas educativas, ya que la institución
es reconocida socialmente con una educación de calidad, tanto
en su enseñanza como en sus instalaciones”.
Casillas Alvarado manifestó que la decisión de estallar
la huelga pasada no tomó en cuenta la oferta de la UV, que
ofrecía más que ninguna institución a nivel nacional,
ya que pareciese que la huelga de la UV busca romper el tope salarial
y cuestionó si los mismos sindicalistas han convocado a los
estudiantes y académicos en la lucha por un mayor presupuesto
universitario.
Consideró que este movimiento sindical divide a la comunidad
universitaria y no parece una decisión mayoritaria de los trabajadores
ya que no toma en cuenta a los académicos y no se ha informado
a los estudiantes.
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