En El nombre de la rosa pudimos ver que existen, por lo menos, tres tipos principales de investigación:

DE CAMPO:

Guillermo de Baskerville y Adso se adentran en la abadía para resolver el misterio, esto es, van al lugar de los hechos, observan, preguntan, anotan, infieren, etc.

EXPERIMENTAL:

El encargado del laboratorio de la abadía (quien también es una suerte de médico medieval) realiza experimentos que repite conforme a sus necesidades añadiendo variables. Por ejemplo, va observando que cada una de las víctimas tiene manchado el dedo índice de tinta y comienza a relacionar esta evidencia con otra serie de signos y síntomas, para tratar de reproducir las circunstancias.

DOCUMENTAL:

Baskerville busca como loco entre ¡tooodos los libros!, uno en específico: el volumen de la poética de Aristóteles, donde se afirma el potencial de la risa. Esta investigación se realiza, básicamente, mediante documentos escritos, grabados, etc., es decir, que tengan un carácter permanente.

Dependiendo del problema de investigación que va a resolverse, suelen aplicarse dos enfoques, es decir dos puntos de vista:

CUANTITATIVO

Se buscan las causas del problema de investigación y se tiene como objetivo efectuar experimentos controlados para repetir sus condiciones y hallar las razones que lo expliquen. Los resultados se expresan mediante estadísticas: cifras, gráficas, tablas, etc.

CUALITATIVO:

Se centra en la indagación de los hechos. Se caracteriza por la utilización de técnicas que permitan recabar datos que informen acerca de la particularidad de las situaciones, ofreciendo una descripción detallada y profunda, lo más concreta posible, del objeto de investigación. Nos interesa en particular porque, como probablemente ya estés adivinando, es la que más se aplica en educación.